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河北省丰润区《高等教育心理学》资格考试必刷200题真题（达标题）

第I部分单选题（100题）

1.社会知觉是个体对他人、群体以及()的知觉。分值

A:环境

B:自己

C:社会

D:自然

答案：B

2.以下各项中,()不是适宜的求助者必须具备的特征。

A:动机正确

B:智力正常

C:人格异常

D:信任度高

答案：C

3.以下有关知情同意问题的叙述,错误的是()。

A:为避免影响疗效,咨询师使用一种实验性的技术或程序时不应明确告知求助者

B:知情同意的核心内容之一是自愿同意

C:知情同意程序表明专业人员将求助者看作一个人而不是一个问题或一个诊断

D:获得知情同意有两种常用基本方法:口头讨论和书面材料

答案：A

4.根据《中华人民共和国精神卫生法》的规定,心理咨询师不应进行的工作是()。

A:对求助者进行摄入性会谈

B:建议求助者到医院排除躯体疾病

C:对抑郁发作的求助者实施转介

D:对精神病人的严重程度进行评估

答案：D

5.具有对自我消极否定的心理倾向是()。

A:自我贬抑

B:自我排斥

C:自我接纳

D:自我提升

答案：B

6.关于心理异常的现代解释始于()世纪。

A:19

B:21

C:18

D:20

答案：D

7.根据荣格的理论,()是人格的核心,是有条理的、统合的人格原型。

A:自性

B:面具

C:意识

D:阴影

答案：A

8.社会心理学经验描述阶段的特点是在()的基础上,对人类的心理活动和行为方式进行客观的描

述和分析。分值

A:实验

B:思辩

C:观察

D:归纳

答案：C

9.弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是()。

A:本我

B:自我

C:镜我

D:超我

答案：B

10.罗杰·斯佩里通过()实验证明大脑两半球功能的不对称性。分值

A:操作条件反射

B:割裂脑

C:工具条件反射

D:经典条件反射

答案：B

11.从众是一种()接受群体影响的方式。分值

A:主动地

B:客观地

C:积极地

D:被动地

答案：D

12.精神分析理论认为本我的活动原则是()

A:现实原则

B:道德原则

C:快乐原则

D:社会原则

答案：C

13.咨询师选择与求助者的谈话方式时,不必考虑求助者的()。

A:文化特征

B:相貌特征

C:年龄特征

D:性格特征

答案：B

14.帮助求助者领悟合理情绪疗法的原理,明确指明求助者具体的不合理信念的特征,这个过程发

生在合理情绪疗法的()

A:心理诊断阶段

B:再教育阶段

C:领悟阶段

D:修通阶段

答案：C

15.外控型人格者,()

A:认为成功是个人努力的结果

B:遭遇压力事件后很少怨天尤人

C:认为命运主宰人的生活

D:体验到的压力强度较低

答案：C

16.归纳和解释临床资料的先决条件是()。

A:进行迹象分析

B:赋予恰当意义

C:资料的可靠性

D:使用统计方法

答案：C

17.短时记忆的容量一般为()个项目。分值

A:5~9

B:9~13

C:7~11

D:3~7

答案：A

18.“祸不单行”可以用来形容()

A:单一性压力

B:同时性叠加压力

C:继时性叠加压力

D:破坏性压力

答案：C

19.婴儿对主体我的认识出现在()前后

A:4个月

B:6个月

C:1岁

D:2岁

答案：C

20.婴儿出现有选择地对人反应,对母亲更加偏爱,是在()阶段。

A:特殊情感联结

B:无差别的社会反应

C:有差别的社会反应

D:互惠关系形成阶段

答案：C

21.在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有()的作用。分值

A:积极

B:双向作用

C:消极

D:定势作用

答案：C

22.有关16PF,下列说法中错误的是()。

A:先看效度量表结果

B:每题有三个备选答案

C:尽量不选择中性答案

D:每题只能选一个答案

答案：A

23.倾听时应避免()。

A:作道德性评判

B:机警和共情的态度

C:给予鼓励性回应

D:认真、关注地听

答案：A

24.艾里克森认为成年早期良好的人格特征是()

A:诚实品质

B:爱的品质

C:智慧、贤明品质

D:关心品质

答案：B

25.按照马斯洛的理论,尊重他人的需要属于()分值

A:社会需要

B:生长性需要

C:生理需要

D:缺失性需要

答案：D

26.艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。

A:容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

B:无差别的社会反应,有差别的社会反应、特殊情感联结

C:安全型依