探究题06 甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响（解析版）.pdf

探究题06甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响

图解实验

1.提出问题：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育吗?

该实验的变量是：甲状腺激素。

2.作出假设：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。

3.制定和实施计划：

（1）实验材料及用具：相同大小的玻璃缸2个；清水；生长状况相同的小蝌蚪若干；水草；甲状腺激素。

（2）实验步骤：

①将玻璃缸进行标号：甲和乙，分别注人2000mL的清水和放人适量水草；

②向2个玻璃缸中分别放人10只生长状况相同的小蝌蚪；

③每隔一天向甲玻璃缸不添加，乙玻璃缸中添加甲状腺激素6mg；

④其他投喂饲料和换水情况均相同；

甲乙

⑤观察并记录小蝌蚪的生长发育情况：

组别长出前肢（平均值）长出后肢（平均值）尾消失（平均值）平均体长（平均值）

甲59371.3

乙47260.7

4.分析实验结果，得出结论：甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。

实验要点

用只蝌蚪而不是只做实验的原因：避免实验结果的偶然性。

1.101

2.为控制单一变量，实验时鱼缸中的水量、环境温度应相同。

3.实验结束后，应将实验中已发育的青蛙放回适合它们生存的自然环境。

针对演练

一、单选题(共0分)

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1．以下是利用幼小蝌蚪和甲状腺激素探究甲状腺激素作用的实验设计，其中不合理的是（）

．

A．实验组饵料中添加甲状腺激素，对照组不做任何处理

B．实验组和对照组的蝌蚪数量应相同，但大小和发育程度可以不同

C．实验组和对照组应放在相同的环境中饲养

D．实验组和对照组应饲喂等量的同种饵料

【答案】B

【详解】A．两组形成了一组对照实验，变量是甲状腺激素，实验组中放入了甲状腺激素，对照组中没有加

入甲状腺激素，A正确。

B．除变量不同以外，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量，所以实验组和对照组的蝌蚪数量

应相同，大小和发育程度可也应相同，B错误。

CD．设置对照实验的关键是对照实验中只能有一个变量，这样才能看出实验结果与变量的对应性，实验组

与对照组应饲喂等量的同种饵料，放在相同的环境中饲养，CD正确。

故选B。

2．我校生物科普小组的成员为了探究某一生物观点是否正确，先后用同期孵化的蝌蚪做了如下两个实验：

（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成青蛙；（2）在饲养缸的水中加入甲状腺激素，破

坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙这两个实验可以证明（）

A．甲状腺能分泌甲状腺激素B．生长激素能促进蝌蚪的生长

C．甲状腺激素能促进蝌蚪幼体的发育D．A、C两项内容

【答案】D

【详解】由题干可知，破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙，说明蝌蚪发育成成蛙与

甲状腺有关；在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙，说明甲状腺激素能促进

蝌蚪发育成成蛙，综合分析以上实验结果可以得出结论：甲状腺分泌的甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。

故选D。

3．科学家在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，发现蝌蚪提前变成了蛙，但蛙只有苍蝇大小。该实验能

说明（）

A．甲状腺能分泌甲状腺激素B．甲状腺激素能促进蝌蚪发育

C．甲状腺激素能促进蝌蚪生长D．甲状腺激素能促进蝌蚪遗传

【答案】B

【详解】甲状腺激素促进动物的生长和发育；促进新陈代谢；提高神经系统兴奋性的作用，用含有甲状腺

激素制剂的饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前发育成小青蛙，说明甲状腺激素能够促进蝌蚪的发育，缩短其发育

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时间，因此ACD错误，B正确。

故选B。

4．某校生物