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第二章认识生物的多样性
课标解读
课程标准(2022年版)课标解读
列举生物多样性的三个层次,概述它们之间的关系
我国拥有丰富的动植物资源,保护生物的多样性是每
说出我国生物多样性的丰富性和独特性
个人应有的责任
说明保护生物多样性的重要意义
知识清单
植物种类的多样性
动物种类的多样性
的多样性
微生物种类的多样性
生物种类的多样性实质上是的多样性
的
多样性改良和培育动植物品种
认
森林生态系统
识
生
物
荒漠生态系统
.
的
多类型音
样抖
湖泊生态系统
性的多样性
海洋生态系统
意义:是生物多样性赖以存在的基础
保护生物的
保护生物多样
保护的多样性
性的根本措施
考点突破
考点01生物种类的多样性
3931164
【典型例题】黄河三角洲湿地是国家级自然保护区,有植物种,其中浮游植物种、蕨类植物种、
2271265
裸子植物种、被子植物种,鸟类有种。这主要体现了()
A.生态系统的多样性B.生活环境的多样性
C.生物种类的多样性D.基因的多样性
【规律总结】生物种类(物种)的多样性:我国的苔藓、蕨类和种子植物的种数仅次于巴西和哥伦比亚,居世
第1页共5页
界第三位;我国的裸子植物种数居世界首位,被称为“裸子植物的故乡”。
考点02基因的多样性
20211126
【典型例题】继新冠病毒“德尔塔”毒株后,在非洲多个国家发现新型变异新冠病毒。年月日,
世界卫生组织将这种新型变异毒株命名为“奥密克戎”。上述事例体现了生物多样性中的()
A.生物种类多样性B.生态系统多样性C.数量多样性D.基因多样性
【规律总结】()基因遗传的多样性:生物种类多样性的实质。袁隆平培育高产杂交水稻利用的是基因多
1()
样性。
()每种生物都是一个丰富的基因库,不是每个生物都是一个基因库。
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