7.4 平移（教学设计）七年级数学下册（人教版2024）.docx

7.4平移教学设计

一、内容和内容解析

1.内容

本节课是人教版《义务教育教科书?数学》七年级下册（以下统称“教材”）第七章“相交线与平行线”7.4平移，内容包括：通过具体实例认识平移，探索它的基本性质：一个图形和它经过平移所得的图形中，两组对应点的连线平行（或在同一条直线上）且相等；认识并欣赏平移在自然界和现实生活中的应用；运用图形的平移进行图案设计.

2.内容解析

本节课借助生活中的平移现象展开讨论，在此基础上给出平移的概念；学生在观察、动手操作等活动中，从数量和位置两个角度研究平移前后图形的变化，从而归纳得出平移的基本性质，并利用平移的基本性质解决问题和设计图案.

基于以上分析，确定本节课的教学重点为：探索并归纳平移的基本性质.

二、目标和目标解析

1.目标

（1）通过具体实例认识平移；欣赏平移在自然界和现实生活中的应用；运用图形的平移进行图案设计.

（2）经历观察、度量、验证、归纳等过程，探索平移的基本性质，培养空间观念和逻辑思维能力，体会从特殊到一般的数学思想．

（3）在探索平移的基本性质的过程中，发展几何直观和推理能力，培养数学抽象和数学建模的核心素养．

2.目标解析

（1）学生能通过对生活中大量实例的观察，抽象出平移的本质特征；通过欣赏平移在自然界和现实生活中的应用，感受数学与生活的紧密联系，认识数学在生活中的重要作用，激发对数学学习的兴趣.

（2）在具体的图形平移过程中，学生能够准确找出平移前后图形的对应点；通过观察、测量等方法，发现并验证平移前后图形的对应点连线平行（或在同一条直线上）且相等；学生通过实验亲身体验平移的过程，从而更好地理解平移的性质.

（3）学生能够运用平移的性质解决实际问题，能够根据给定的条件，准确地进行平移操作，画出平移后的图形，并利用平移的性质进行相关的计算和推理；学生通过对平移现象的观察和分析，形成对几何图形的直观认识；通过对平移前后图形的分析和证明，提高逻辑思维能力和推理能力；学生能够从具体的平移现象中抽象出数学概念和规律，通过对平移性质的研究，将实际问题转化为数学模型，培养数学抽象和数学建模的核心素养.

三、教学问题诊断分析

学生可能出现的问题：对平移概念的理解不够深入，无法准确判断图形的平移方向和距离；在探索平移的基本性质时，难以通过观察、度量等方法得出结论；在图案设计中，缺乏创新思维和动手能力.

原因分析：学生抽象思维能力较弱，对空间图形的感知和理解不足；缺乏自主探究和合作交流的经验，在解决问题时缺乏方法和策略.

解决方案：通过具体实例引导学生观察、分析平移现象，加强对概念的理解；组织学生进行小组合作探究，在实践中探索平移的基本性质；鼓励学生大胆创新，培养学生的实践能力.

基于以上分析，确定本节课的教学难点为：探索并归纳平移的基本性质.

四、教学过程设计

（一）情境引入

问题1在日常生活中，一些图案可以看成由其中的一部分平行移动得到，例如建筑物表面、瓷砖和织物上的图案等.这样的图案常常给人整齐和谐的感觉，你能再举出一些类似的例子吗？

设计意图：让学生通过观察日常生活中的平移现象和平移图案来抽象出平移的概念，不仅可以增强直观理解，帮助学生更深刻地理解平移的概念，还能培养观察能力、激发学习兴趣、提高抽象思维能力和强化知识应用意识.

（二）合作探究

探究1仔细观察下面的图案，它们有什么共同特征，能否根据其中的一部分绘制出整个图案？

每个图案都是由一些相同的图形组成的，将其中的一个图形平行移动，就可以得到整个图案.

一般地，在平面内，将一个图形按某一方向移动一定的距离，这样的图形运动叫作平移.

图形平移的方向不限于水平或竖直方向，图形可以沿平面内任何方向平移.

探究2（1）如图，把一张半透明的纸盖在一个四边形上，在纸上描出四边形，然后将这张纸沿着某一方向移动一定距离.这两个四边形的形状、大小有什么关系？

经过平移得到的四边形与原四边形的形状、大小完全相同.

（2）如图，在这两个四边形中，找出两组对应点A与A，B与B，连接它们得到线段AA，BB，AA和BB有什么位置关系？测量它们的长度，它们的长度有什么关系？

连接两组对应点得到的线段AA与BB平行，并且它们的长度相等，即AA∥BB，并且AA=BB.

平移的性质把一个图形平移，得到的新图形具有下列特点：

1.新图形与原图形的形状和大小完全相同.

2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点.连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等.

设计意图：几何画板可以生动形象地展示图形平移的过程，让学生清晰地看到图形在平移前后的形状、大小和位置的变化情况.这种动态的演示比传统的静态图形更能吸引学生的注意力，可以帮助他们更直观地理解平移的基本性质.

软件提供了精确的测量工具，学生可以方便地测量