2.3.1藻类和苔藓植物、蕨类植物（原卷版） .pdfVIP

2.3.1藻类和苔藓植物、蕨类植物

【学习目标1.藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物

2.从苔藓植物到蕨类植物，逐渐出现根、茎、叶等器官的分化，它们的繁殖过

程依赖水环境

3.藻类、苔藓植物、蕨类植物可能对人类生活产生积极的或负面的影响

【自学内容

1.春天天气转暖后，池塘水会逐渐变绿，这和_________有关。

2.水绵是一种常见的_________藻类，它的带状_________能够进行光合作用。

3.藻类的结构比较_________，_________的分化，细胞中含有_________，能够进行

_________，合成自身所需的_________并产生_________。

4.藻类包括_________藻类和_________藻类。它们大多生活在_________，繁殖过程离不开

水。

5.有些藻类可以_________，如海带、紫菜、裙带菜；有些可以_________，如刺松藻有消肿、

利尿等作用；有些可以作为_________，如石花菜可以用于提取琼脂；有些可以用来

_________，净化水质，如衣藻、小球藻。

有时候藻类也会产生负面影响。如当海水中的营养物质过多时，一些藻类就会迅速生长并

大量繁殖，发生_________。

6.苔藓植物_________。虽然大都有_________的分化，但是没有形成_________。常见的苔

藓植物有葫芦藓、地钱儿。苔藓植物的吸水性很强，成片生长的苔藓植物具有_________

的作用。苔藓植物含有对毒气，有毒气体十分敏感，可以用于监测_________。一些苔藓

植物可以_________，如暖地大片险，可用于治疗心血管疾病等。

7.蕨类植物有_________，体内还有_________，蕨类植物对陆地环境的适应性增强。常见的

蕨类植物有蕨、贯众、石松和满江红。有些蕨类植物可以_________。如贯众、石松。有些

蕨类植物在_________上有重要用途。满江红是优良的绿肥和饲料。有些蕨类植物形态优美，

可以用于_________。埋藏在地下的_________的遗体等，经过漫长的地质年代可能形成重

要的工业原料煤。

8.苔藓植物和蕨类植物可以生活在陆地上，但它们的_________仍然依赖_________的环境，

因此他们一般生活在_________的环境中。

【本节练习

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一、理解题

1.古典诗词是我国传统文化的精髓，有些诗词蕴含着丰富的生物学知识。下列句子描写的现

象与藻类有关的是()。

A.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

B.应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开

C.箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬

D.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红

2.一位同学在校园内发现一种植物。这种植物具有根、茎、叶的分化，且叶片背面有褐色囊

状隆起。我们可以推测这种植物是（）。

A.单细胞藻类B.多细胞藻类C.苔藓植物D.蕨类植物

3.判断下列说法是否正确，并说明理由。

（1）藻类与人类生活关系密切，如满天红可用作绿肥。

（2）在秦岭林区迷路时，我们仔细观察树木，发现树干一侧生长着苔藓植物，另一侧没有。

由此，我们可以判断生长苔藓植物的树干一侧朝向北方。

二、应用题

1.一些藻类可以食用，我们能列举出一些食用藻类的名称吗？

2.某地修建了一座利用燃煤发电的火电厂。若干年后，原本生长在该火电厂周围的很多苔藓

植物都消失了。尝试解释这种现象。

【每课一练

一、选择题

1．金毛狗蕨属于濒危保护植物，因其根状茎酷似金毛狗头得名。羽状叶，叶背面有许多褐

色斑块隆起。下列叙述不正确的是（）

A．金毛狗蕨生殖过程离不开水B．金毛狗蕨利用孢子进行繁殖

C．金毛狗蕨体内无输导组织D．金毛狗蕨有根、茎、叶的分化

2“”

．当你走进温暖多雨的地区，也许会踩上一块毛茸茸的绿毯，这矮小的植物易受到二氧