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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
期中试卷分析总结
期中试卷分析总结（精选11篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或
其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面
材料，它可以促使我们思考，不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎
么去写总结呢？以下是小编收集整理的期中试卷分析总结（精选11
篇），希望对大家有所帮助。
期中试卷分析总结1
半个学期一转眼过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成
绩，让我看到了自己教学中存在的漏洞以及不足。也使我更感到了压
力之大！要想让学生总体上再提高，说句实话，真的很难！毕竟个别
学生基础太差了，逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针
对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：
一、期中试卷分析基础知识部分
总体上说，这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，尽管
如此，还是出现了一些不该有的错误！
第一题看拼音写词语，学生答得好，只有个别学生写错了一、两
个字。
第二题，同音字组词。学生做的不太好，得分普遍地，虽然说这
是较简单的题目，但我感觉越是简单的就越容易失误，我仔细数了一
下，班里全对的没有，失分多在5分以上，有的甚至失分8分，原因
是这道题涉及的字词不是本册教科书里的，我在平时的教学中，对基
础知识的拓展及所学知识的巩固练习重视不够，这不得不让我重新审
视自己的教学，应该做的再细些，再广些！
第三题，近、反义词。学生失分也较大，原因是背诵了的就能做
上，没背诵的就做不上，学生不思考，不掌握答题技巧。
第四题，句子加工厂。学生做的还好，引起我注意的是改写的过
程中没认真读题，标点的使用不正确，这是教学中的重点，个别学生
各种句型的转换掌握的不太好，学到的知识不能灵活变通运用，在以
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
后的教学中我会强化这一训练。
第五题，日积月累。平时教学中我比较重视，但感觉自己做的还
不够细致，巩固的力度不足！在以后的教学中，我应该系统性地带领
学生进行归类复习！
第六题，给句子排序。30个学生全排正确的只有5个学生，原因
或方法不当，或敷衍了事，不认真思考，在以后的教学中我会强化这
一训练。
阅读部分
课内阅读，失分较多的是原因是，学生身体不认真，答题不完整。
不能能用完整的语言来回答问题，特别是仿写《匆匆》片段中的一组
排比句式，如找动词，多数学生只找出一、两个，老师讲过的题，学
生掌握不牢固，敷衍作答。没讲到的类型学生不动笔动脑去思考，试
卷空白较多。这也带给我新的思考！
课外阅读，失分相对较多，回答问题抓不住关键词，知道意思，
但语言表达欠缺，将老师平时教学中讲的全都抛到脑后于不顾。再就
是审题不严，如补充句子：拯救渤海（），括号里填一个表示时间紧
迫的词语，而同学们就没注意到填词。这也带给我深深的思考：如何
让学生更细心些？如何让学生养成勤于动脑动手？在主观性题目上，
我平时反复训练学生把话说完整！在平时的教学中，我发现学生对阅
读有畏难情绪，平常我也在班级中鼓励学生，只要是平时测试，只要
你写了，就得分，只是1分、2分、3分的区别！
习作部分
学生得分两极分化，最高分28分，最低分10分，
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