期中学情评估(含答案) 2024-2025学年统编版七年级道德与法治下册.docVIP

期中学情评估

一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)

题序

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答案

1.针对以下同学的苦恼，青春期的他们应该()

①正视变化，欣然接受

②摆脱烦恼，追求外在美

③视而不见，只关注身高的变化

④理性对待，不嘲弄同伴

A．①② B．①④

C．②③ D.③④

2．在两性共同参与的活动中，参与者心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。这一效应揭示的道理启示我们，在集体生活中男女生正常交往有利于()

①取长补短，丰富和完善自己②相互理解、相互学习、共同进步

③提高与人交往的能力④满足心理需要，解决所有问题

A．①②③ B．②③④

C．①②④ D．①③④

3．2024年10月，2024年“百千万·徽姑娘普法”暨合肥市妇联维权和心理服务百场巡讲活动走进合肥市某校，为学生带来一堂生动的法治教育课，让学生了解性侵害、校园欺凌的危害，学会预防、求救和自救等。这启示中学生()

①树立安全意识和自我保护意识，远离危险环境

②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵害、反抗侵害

③学会求救和自救，善于运用法律武器维护合法权益

④严厉打击和惩罚性侵害和校园欺凌的行为

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

4．下图是小七同学某天情绪的变化曲线。它说明青春期的情绪()

A．都是负面情绪

B．难以调节

C．反应强烈，波动大

D．不会因外界情境变化而发生变化

5．某中学举办心理宣讲活动，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是()

A．心理健康人开朗，管理情绪贵有章

B．忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉

C．消极情绪不可要，心平气和没烦恼

D．人际关系处理好，幸福生活压力小

6．七年级学生李敏期中考试成绩不理想，心情很糟糕。在老师的建议下，她听听音乐、散散步，还找朋友倾诉心中的烦恼，终于又重拾信心，坚信只要努力，就会有更大的进步。李敏调节情绪的方法有()

①注意转移②合理宣泄③放松训练④认知调节

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

7．因同学患有先天性肌无力，生活难以自理，熊莎莎便主动担负起照顾同学的重任，帮助她洗漱、穿衣服、叠被子，背她去教室、回寝室。几年来，熊莎莎用爱和善良感动着这位同学，也影响着学校的每一位师生。全国“新时代好少年”熊莎莎()

A．能够全面观察事物，探索知识的奥秘

B．善于调节负面情绪，成为情绪的主人

C．学会承受负面情感，为健康成长助力

D．积极传递美好情感，传递生命正能量

8．自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是()

A．小张在学习之余经常参加各种公益活动，积极服务社会

B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息

C．小青想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶

D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去

9．小安一向衣来伸手、饭来张口。在学校组织的劳动体验活动中，他发现自己什么都不会，觉得十分羞愧。小安需要()

①享受父母的劳动和付出②主动学习基本生活技能

③做力所能及的家务劳动④增强人际交往能力

A．①② B．②③

C．①④ D．②④

10．下面的图片启示我们()

A．有了自信，就一定可以获得成功

B．勇敢尝试就能体验成功带来的自信

C．自强可以让我们战胜一切困难

D．自信能激发潜能，有助于我们取得成功

11．“你不必和别人比较，比你强或弱是人家的事情。若比，只需和自己比，只要今天的你比昨天的你有进步，你就应该有信心。每天都有所收获，快乐自然就会溢满心中。”这段话告诉我们()

①自信源于我们在成长过程中积累的实力②正确认识自我，需要时常自我比较

③和他人比较不利于我们快乐成长④只要和自己比，就能正确认识自我

A．①② B．②③

C．③④ D．②④

12．在2024年五四青年节到来之际，习近平总书记寄语全国广大青年，勉励广大青年奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。探索青春，飞扬自我，需要()

①积极进取，勇敢尝试

②磨砺意志，自强不息

③唯我独尊，好高骛远

④自尊自信，不惧失败

A．②③④ B．①②④

C．①②③ D．①③④

二、非选择题(本大题共5小题，共56分)

【自信自强青春飞扬】

13．(6分)阅读材料，回答下列问题。

罗曼·罗兰曾说：“先相信自己，然后别人才能相信你。”是的，拥有自信的人，他的青春才更有力量。同样，青春的我们也不能缺少自强。两位同学对此发表了各自的看法。

请对两位