2025年部编人教版小学语文三年级上册第三单元。单元备课+课时教案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

部编人教版小学语文三年级上册第三单元。

单元备课+课时教案

三、重读课文，品味语言

1．分角色朗读课文，读出不同的语气，体会人物的心情。

2．教师解释并板书生字、词语，帮助学生理解文章内容。

3．引导学生品味语言，欣赏童话的语言美、思想美、意

境美。

四、深度阅读，探究思想

1．教师提问：树和小男孩的关系是怎样的？树为什么会

变得“光秃秃的”？

2．学生思考后，交流回答。教师引导学生探究文章中表

达的“人与自然和谐发展”的思想。

五、作训练，编写童话

1．教师引导学生根据课文内容编写童话。

2．学生自由发挥，创作童话故事。

六、课堂小结

1．教师对本节课的重点内容进行总结。

2．鼓励学生积极参与，提高童话阅读和创作的兴趣。

第二课时

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

课时目标：

1．会写13个生字，能正确读写重点词语。

2．分角色朗读课文，体会人与自然和谐发展的重要性。

一、导入新课，出示目标

1．教师出示目标，引导学生回顾上节课的研究内容。

2．板书生字、词语，提醒学生注意书写规范。

二、复生字，练朗读

1．教师出示生字卡片，让学生拼读、认读、书写。

2．分角色朗读课文，读出不同的语气，体会人与自然和

谐发展的重要性。

三、深度阅读，探究思想

1．教师提问：小男孩和树的关系发生了怎样的变化？为

什么？

2．学生思考后，交流回答。教师引导学生探究文章中表

达的“珍惜友情，信守承诺”的思想。

四、作训练，修改童话

1．教师介绍修改符号的使用方法，让学生用修改符号修

改自己的作。

2．学生互相交流修改意见，提高作质量。

五、课堂小结

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

1．教师对本节课的重点内容进行总结。

2．鼓励学生勇于表达，发挥想象，创作优秀的童话故事。

1．课件展示：鸟儿和树之间的友情，为什么能够经历时

间的考验？我们身边的友情是否也能像他们一样坚定不移？

2．小组讨论，分享自己身边的友情故事，思考如何珍惜

和维护好友情。

3．教师引导学生总结，友情的重要性和珍惜友情的方法，

如信守诺言、互相理解、相互支持等。同时，也要提醒学生，

友情需要双方共同维护，不能只靠一方付出。

板书设计：

珍惜友情，信守诺言

1.鸟儿信守诺言，那么树呢？当伐木人来砍它的时候，它

会说些什么呢？请想象一下这个情景，说一说。

2.教师小结：课件展示和指导写字并强调姿势。首先出示

要求学生会写的字，让学生自读生字，然后指导学生用钢笔书

写这些字。最后，展示学生的作品并做出评价。最后进行达标

检测并布置作业。

教师反思：这篇文章中有很多对话，适合学生分角色朗读。

我力求通过多种形式的读，创设情境，引领学生深入童话中的

臣心一片磁针石，不指南方