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先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

初中学校双减工作简报

初中学校双减工作简报范文（通用6篇）

在不断进步的社会中，简报使用的频率越来越高，简报是传递某

方面信息的简短的内部小报。那什么样的简报才具有启发意义呢？以

下是小编为大家整理的初中学校双减工作简报范文（通用6篇），希

望能够帮助到大家。

初中学校双减工作简报1

一、自开展“双减”、五项管理工作以来，我校主要开展了以下

专项工作：

（一）建立长效机制

探索“双减”落实落细机制，分层递进落实，完善责任落实、制

度保障、家校协同、督导检查、社会监督机制，深化教育教改。着力

抓好配套措施落实，确保“双减”工作顺心气?“双减”工作是一项复

杂的系统工程，牵扯面广、工作量大、情况复杂，家庭、学校、社会

都有责任，必须坚持协同各方、统筹推进，切实形成推动任务落实的

强大合力。

建立健全学校家庭社会协同育人机制。以家长学校为载体，打造

家庭、学校和社会有效衔接、相互促进的家庭教育指导服务网络，加

大教育评价改革宣传解读力度，引导家长树立正确的教育观、质量观

和育儿观、人才观，凝聚教育共识，缓解教育焦虑。

（二）制订了作业设计的原则

1、作业形式多样化：根据教学实际需要，灵活采用口头、书面或

实践性作业等形式。

2、优化题目结构，让学生在作业的过程中迁移旧知识，内化新知

识，锻炼思维的灵活性作业的过程是检查学生学习新知效果的过程，

更是不同阶层内化理解知识、探索新知的过程。所以，在设计学生作

业时，内容上我们要关注全体，使各个阶层的学生都得到提升和发展，

体验到解法的多样性和学习成功的乐趣。

3、从严控制考试次数和内容。每学期期中、期末共2次统一考试。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

考试内容严禁超出课程标准，考试命题应当由学校严格按照课程标准、

教学内容及教学计划要求，科学把握试题的难度不出偏题、怪题。

（三）强化作业布置研究

以学科为单位开展深度教研，依据学科特点，课程标准和学段要

求，科学设计作业，做到一科一案。不得把作业作为惩罚学生的手段，

不利用手机布置作业。

（四）创新监测体系，在“控量”上下功夫。

彻底扭转学校作业数量过多、机械重复过多是减轻学生学业负担

的首要任务。

二、下一步打算

下一步，我校将进一步提高认识坚持标本兼治，主动作为、狠抓

落实。“双减”工作是一场持久战，需要久久为功。我们始终要坚持

以人民为中心，把人民群众的利益放在首位，切实减轻学生过重作业

和校外培训负担，积极构建良好教育生态，不断提升学校教育质量，

增强人民群众的获得感，办好人民满意的教育。

初中学校双减工作简报2

为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力

贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作案，反复论证，

采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”及五项管理的实施。

一、反复学习，充分调研

8月31日，学校利用集体会议反复学习、研讨课后服务工作精神，

结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案。在服务内容上，力求

更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时，指导

学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后