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课程标准下的高中数学教材研究论文

摘要：本文针对课程标准下的高中数学教材，从问题提出的角度出发，分析了当前教材在实际应用中存在的不足，旨在为高中数学教材的改进与完善提供参考意见。

关键词：课程标准；高中数学教材；问题提出；教材改进

一、问题的提出

（一）教材内容编排与课程标准脱节

1.教学内容与课程标准的匹配度不高

当前高中数学教材在内容编排上，与课程标准的要求存在一定的差距。首先，教材内容的深度和广度与课程标准的要求不完全一致，导致教师在教学过程中难以把握教材与课程标准的契合点。其次，教材中的例题和习题与课程标准所要求的数学思想方法、数学能力的培养目标之间存在一定的差距，使得学生在学习过程

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