2025年教学工作合格评估指标体系.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

评估评估

观测点观测点内涵说明[1]备注

指标因子

①根据区域、行业经济社会发展需要和发展现代职业教育的要

①办学定位求，准确定位学校发展，合理制定学校发展规划。学校依法办

学、自主管理、民主监督、社会参与。举办单位的政策、制度和

1.学校办学章程、制度

经费保障到位。

1.12.学校发展规划、计划和总结

②遵循职业教育规律和技能型人才成长规律，以服务为宗旨、以

办学②办学模式3.举办单位的政策、制度

就业为导向，深化产教融合、校企合作，支持和推进教育教学改

指导4.校企合作资料

革。

思想5.※各专业人才培养方案

③全面贯彻党的教育方针，立德树人，以人为本，全面实施素质

6.实施素质教育资料

1.办学③人才教育。坚持德育为先、能力为重、全面发展，着力培养学生的职

思路培养规格业道德、职业技能和就业创业能力。人才培养的层次、类型、目

标明确，效果明显。

①职数①实行校长负责制。校长熟悉职业教育规律、敬业，创新意识和1.校长负责制文件

与结构学习能力强。校长与教学副校长具有本科以上学历和高级专业技2.校级领导概况表

★1.2术职务，其他校级领导具有本科以上学历和中级以上专业技术职

②理念3.学历和职称证书

领导务。领导的职数、结构与办学规模、办学要求相适应。

与能力4.反映领导班子办学理念、思路、

作用②领导班子办学理念先进、教育教学管理能力较强，落实学校发

教育教学管理能力及学生、教师和

展规划和目标的思路清晰、措施得当、成效明显。

③群众评价家长的认可度

③领导团队得到学生、教师和家长的认可。

2.1①经费收入①办学经费渠道稳定、来源可靠、逐年增长。1.近三年办学经费报表

2.资源

办学②经费支出安排注重改善教育教学条件，教学日常运行支出占比2.近三年经费支出情况及教师平均

条件

经费②经费支出合理。教师平均工资水平不低于国家公务员平均工资水平，并逐