Unit 6 In a natural park part A Lets talk说课稿-五年级英语上学期（人教PEP版）.docxVIP

Unit6InanaturalparkpartALetstalk说课稿-五年级英语上学期（人教PEP版）

一、教材分析

本节课是五年级英语上学期（人教PEP版）Unit6InanaturalparkpartALetstalk的内容。本部分主要讲述了在自然公园中的情景对话，引导学生运用本单元所学的单词和句型，如：“Whatcanyousee?Icansee...”等，进行实际情景的交流。通过学习本节课，学生能够掌握描述自然公园中事物的句型和词汇，提高他们的英语听说能力。同时，本节课内容与学生的生活实际紧密相关，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行自然公园场景下交流的能力，能够准确描述所见事物。

2.文化意识：通过学习自然公园相关内容，增强学生对环境保护的意识，了解自然公园的重要性。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，鼓励他们在描述自然公园时使用创造性语言。

4.学习能力：培养学生自主学习英语的兴趣，通过课堂活动提高学生的合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握描述自然公园中事物的词汇，如：tree,river,mountain,bird等。

②学会使用“Canyousee...?Yes,Ican./No,Icant.”以及“Whatcanyousee?Icansee...”等句型进行交流。

2.教学难点

①能够在实际情景中灵活运用所学的词汇和句型进行对话。

②准确理解和运用情态动词can表示能力，以及掌握疑问句和回答的语法结构。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、教学课件、录音机、投影仪

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：在线英语学习软件、数字教材、电子词典

4.教学手段：情境模拟、互动游戏、小组讨论、角色扮演

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone!TodaywearegoingtolearnUnit6Inanaturalpark.Cananyonetellmewhatanaturalparkis?(引导学生回答自然公园的概念，为新课内容做铺垫。)

2.课文主旨内容探究

-Letslookatthepicturesonthebook.Whatcanyouseeinthepictures?(让学生观察课本图片，引出本课主题。)

-Thatsright!Inthesepictures,wecanseetrees,rivers,mountains,andbirds.Today,wearegoingtolearnaboutadialogueinanaturalpark.Now,letslistentothetapeandseewhattheytalkabout.

3.第一遍听录音

-Pleaselistencarefullytothetapeandtrytounderstandthemainideaofthedialogue.(让学生听录音，理解对话主旨。)

-OK,whocantellmewhattheyaretalkingaboutinthedialogue?(请学生回答对话内容。)

4.课文细节内容学习

-Now,letsreadthedialoguetogether.Payattentiontothepronunciationandintonation.(带领学生朗读对话，注意语音语调。)

-Letsbreakdownthedialogueintoseveralpartsandlearnitstepbystep.

a.第一部分：问候和询问

-Hello,Mike!/Hi,ChenJie!

-Canyouseethebirds?/Yes,Ican./No,Icant.

-(让学生分角色朗读，并模仿录音。)

b.第二部分：描述自然公园中的事物

-Whatcanyousee?/Icanseetheriver.

-(让学生分角色朗读，并模仿录音。)

c.第三部分：告别

-Bye,ChenJie!/Bye,Mike!

-(让学生分角色朗读，并模仿录音。)

5.课文巩固练习

-Now,letsplayagametoconso