5年级-列方程解相遇问题 (1).pptx

《列方程解相遇问题》;教学目标;教学目标;下面哪些算式可以直接改写成乘法算式？把它写出来。;1.求几个相同加数的和，可以用乘法计算。;4.在乘法算式中，乘号左右两边的两个数叫做乘数，乘得的结果叫做积。

;求几个相同加数的和，用乘法计算。;教学重点;（1）请给她们排出名次。;问：99加1是多少？;1、在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，认识平行四边形的高。

2、在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个平行四边形，会在方格纸上画平行四边形，能正确判断一个平面图形是不是平行四边形，能测量或画出平行四边形的高。

;1．口使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理．初步学会两位数加两位数的笔算加法．???2．培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯．???3．培养学生初步的观察能力．;教学过程;食堂买3桶油用780元，照这样计算，买

8桶油要用多少元？（用比例知识解答）;一块平行四边形菜地，底是250米，高是160米，这块菜地有多少平方米？合多少公顷？;我们教室的长约9米，宽约7米，面积是（）平方米。;一个长2000米,宽1500米的长方形果园,面积是多少平方米?合多少平方千米?;你今天学到了什么知识?;习作教学;在我们平时接触到的一些自然现象或生活中哪些现象是按照一定顺序依次不断进行着的？;像0.333…，1.24545…，1.92626…这样的小数就叫它循环小数。;从小数部分某一位起一个或几个数字依次不断重复出现的小数叫循环小数。;1.9266;同学们，下课啦！