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《嵌入式系统》课程设计
一、目的
《嵌入式系统》课程设计为学生提供了一个理论与实践相结合的机会。既锻炼了学生动手能力,又会加深理解学生在课堂所学习的理论知识。通过课程设计可以将课本上的理论知识和实际应用有机的结合起来,培养学生又动脑,又动手,独立思考分析问题的能力,提高学生运用所学知识解决实际问题的综合素质。
《嵌入式系统》课程设计的主要目标是:
(1)掌握构建嵌入式系统软硬件平台的基本技能;
(2)具备基本嵌入式系统下C语言编程能力、嵌入式操作系统基本调试的能力;
(3)了解应用嵌入式系统技术开发一套嵌入式系统设备的方法。
二、设计题目
基于ARM的滚屏LED广告牌开发
三、设计原理
1、点阵LED屏硬件原理
EMBEST实验平台设计了一个16×16的点阵屏。点阵屏由发光LED矩阵块组成。16×16点阵屏即屏上有16×16个LED发光二极管,每个发光二极管可理解为一个像素点,它们被按着行与列的形式整齐地排列,通过控制每个LED(像素点)的亮灭,点阵屏可与计算机同步显示汉字、英文文本和图形。本实验平台的点阵屏电路如下图:
图1点阵屏的行扫描信号
图2点阵屏的列扫描信号
图3点阵屏的行驱动信号
图4点阵屏的接口电路
本实验平台使用的16×16点阵屏上,每一行16个LED,它们采用共阳极的接法;每一列16个LED,它们采用共阴极的接法。如上图4中,QL1~QL16是点阵屏的行驱动信号,每一个信号控制一行;LR1~LR16是点阵屏的列驱动信号,每一个信号控制一列。故通过利用相应行线输出高电平,相应列线输出低电平,就可以点亮点阵屏上相应的LED。如果按着一定的控制或扫描方法,就可以实现
0x42,0x00,0x42,0x00,0x42,0x00,0x42,0x00,0x24,0x00,0x18,0x00,0x00,0x00,0x00,0x00,
};
UINT8Tdispram[32];
voidtxdrdn(unsignedcharn)
{
//0-175
UINT8Ti;
for(i=0;i16;i++)
{
dispram[2*i+0]=wangshuai[2*n+2*i+0];
dispram[2*i+1]=wangshuai[2*n+2*i+1];
}
}
voidtxdispram(unsignedcharn)
{
UINT16Ttmp;
UINT8Ti;
if(n16)
{
for(i=0;i16;i++)
{
tmp=wangshuai[2*i+0]*256+wangshuai[2*i+1];
tmp=(15-n);
dispram[2*i+0]=tmp/256;
dispram[2*i+1]=tmp%256;
}
}
if(n=16)
{
for(i=0;i16;i++)
{
tmp=wangshuai[2*i+0]*256+wangshuai[2*i+1];
tmp=(n-15);
dispram[2*i+0]=tmp/256;
dispram[2*i+1]=tmp%256;
}
}
}
voidwrite_L4094(UINT16Tdata)
{
UINT8Ti;
Lstr_H;
for(i=0;i16;i++)
{
CLK_L;
if(data0x01==1)
Ldata_H;
else
Ldata_L;
data=data1;
CLK_H;
}
Lstr_L;
}
voidwrite_R4094(UINT8Tdata)
{
UINT8Ti;
Rstr_H;
for(i=0;i8;i++)
{
CLK_L;
if(data0x01==1)
Rdata_H;
else
Rdata_L;
data=data1;
CLK_H;
}
Rstr_L;
}
voidled_char_disp(void)
{
UINT8Ti=0;
UINT8Tk=0;
UINT16Tx;
while(i16)
{
Rstr_L;
Lstr_L;
DisEn_Dataout;
write_R4094(~dispram[i*2+1]);
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