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小学语文教师先进事迹

在日常学习、工作或生活中，大家都不行避开地要接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。想拟事迹却不知道该请教谁？以下是我为大家收集的学校语文老师先进事迹，盼望对大家有所关心。

学校语文老师先进事迹1

他，从1992年站上讲台，从教至今近22年，始终在墩三学校长桥校区任教。在这20余年中，始终兢兢业业，勤勤恳恳地工作。“做一个负责任，讲奉献的老师”既是他的工作准则，也是他的工作追求。他就是墩三学校长桥校区杜Z老师。

走上工作岗位以来，杜老师始终从事语文教学的工作，也兼任了6年的科学老师。在同事们的眼里，他是一个爱岗敬业，扎实工作的好老师。他对待工作的热忱，体现在对孩子的负责上，还体现在对同事的热忱关心上。无论是年轻老师，还是年长老师，都曾得到过他的无私关心。他以详细的行动，诠释了“团结协作，共同进步“的真谛。

杜老师不仅心中装着同事，自然也装着他的同学，未曾放弃一个孩子的进步。从教20余年，杜老师几乎每年都担当班主任工作，他始终把同学的进展放在第一位，把带出一个班风好，学风正的班集体，作为班主任工作的首要任务。他严而有度，既严格要求同学养成良好的学习常规，又关怀同学的学习与生活，亲近关爱孩子的成长。他依据孩子的不同性格，在班级中供应孩子熬炼的机会，让每一个孩子都享受到胜利的喜悦。他所带的班级，曾被评为“区优秀班集体”。

让自己不断成长，是杜老师的又一追求。为此，他不断学习，潜心讨论，从上好每一堂课开头，努力提高自己的专业素养。他总是乐观参与学校组织的各级各类培训，并在学习中乐观思索，不断提升。仔细上好学校组织的骨干老师开放课，做到每年都有讨论的课题。并能和同事的团结合作，开展课题讨论的各类活动。近几年的课题，都能在区级评比中获奖。

悄悄地奉献，不断地进取，这就是杜老师的人生信条。“心中有爱，天地就宽。”信任对学校的爱，对同学的爱和对同事的爱，必将化为永恒的动力。在今后的教学旅途中，他将以更大的热忱，更多的精力，投入到教书育人的工作中，把每一项工作做得更加扎实细致。

主要荣誉：

20xx西湖区教育系统先进个人

20xx西湖区第10届教坛新秀

20xx西湖区教育系统先进个人

20xx第22届“优秀西湖园丁”

20xx评为20xx学年“感动墩小优秀园丁”

各类获奖：

20xx学校科学区优质课评比二等奖

20xx《班级博客在班级文化建设中的作用》区教育技术论文三等奖

20xx《农村完学校生科学素养的养成策略》区专题论文三等奖

20xx《“小班化”欢乐习作与班级博客整合的讨论》区级课题成果三等奖。

20xx《儒家文化对学校生行为习惯的影响的讨论》区级课题成果三等奖

20xx《学校生周记“自主写作，自由评价”教学模式的讨论》区级立项

20xx《学校生周记“自主写作，自由评价”教学模式的讨论》区级课题成果二等奖

学校语文老师先进事迹2

有人说，选择了一种职业，意味着选择了一种生活方式，老师的工作忙劳碌碌，每天面对着琐碎的事情和懵懂的孩子，不是没有烦过，不是没有累过。但是，当看到那个开学是又哭又闹的孩子手中捧着奖状，脸上笑成一朵花，当看到那个胆小的孩子，静静的迎上来，甜甜地叫一声老师，这种疲乏便化成了一种深深的责任感和骄傲感。

勤勤恳恳教学

三尺讲台，一支粉笔，年复一年，她在自己的岗位上上勤勤恳恳的耕耘着。课堂上，她用最精炼的语言、饱满的热忱为同学讲解。课下，她细心备课，悉心钻研每一个教学环节，仔细批改每一本作业。课余时间，她乐观查阅报刊杂志，了解最前沿的教育信息，仔细学习专业学问，不断提高自己的教学水平。他所任教的班级，上下一条心，拧成一股绳，没有一个同学掉队，学习氛围深厚，同学们在学习上互帮互助，争先恐后，考试成果名列前茅。本学期，他担当一班级语文课，她和组内老师们早早地做好了教研方案，想方法让一班级的孩子们喜爱上学校，喜爱上老师。

教他们写好字，由于孩子们仿照力强，她在黑板上每板书一个字都做到规范、工整，给同学以美感，起到较强的示范作用。要求同学一笔一划写好字，一生一世做真人。教孩子们读好书，每天，她和同学一起朗诵，要求同学读得口齿清楚、声音洪亮、声情并茂。与孩子们朝夕相处的日子里，她觉得孩子的心像一张白纸，那么纯洁；像一泓春水，那么透亮?????，他们是那么和善，那么简单感恩。孩子们的心底像一面面镜子，老师的一举一动、一言一行也总是在同学的心底投下影子。所以，做同学鄙视的老师，做同学信任的伴侣。就连最差的同学，她也要尽自己应尽的一份责任。

正所谓：亲其师，信其道。