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小学语文教师先进事迹
在日常学习、工作或生活中,大家都不行避开地要接触到事迹吧,事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。想拟事迹却不知道该请教谁?以下是我为大家收集的学校语文老师先进事迹,盼望对大家有所关心。
学校语文老师先进事迹1
他,从1992年站上讲台,从教至今近22年,始终在墩三学校长桥校区任教。在这20余年中,始终兢兢业业,勤勤恳恳地工作。“做一个负责任,讲奉献的老师”既是他的工作准则,也是他的工作追求。他就是墩三学校长桥校区杜Z老师。
走上工作岗位以来,杜老师始终从事语文教学的工作,也兼任了6年的科学老师。在同事们的眼里,他是一个爱岗敬业,扎实工作的好老师。他对待工作的热忱,体现在对孩子的负责上,还体现在对同事的热忱关心上。无论是年轻老师,还是年长老师,都曾得到过他的无私关心。他以详细的行动,诠释了“团结协作,共同进步“的真谛。
杜老师不仅心中装着同事,自然也装着他的同学,未曾放弃一个孩子的进步。从教20余年,杜老师几乎每年都担当班主任工作,他始终把同学的进展放在第一位,把带出一个班风好,学风正的班集体,作为班主任工作的首要任务。他严而有度,既严格要求同学养成良好的学习常规,又关怀同学的学习与生活,亲近关爱孩子的成长。他依据孩子的不同性格,在班级中供应孩子熬炼的机会,让每一个孩子都享受到胜利的喜悦。他所带的班级,曾被评为“区优秀班集体”。
让自己不断成长,是杜老师的又一追求。为此,他不断学习,潜心讨论,从上好每一堂课开头,努力提高自己的专业素养。他总是乐观参与学校组织的各级各类培训,并在学习中乐观思索,不断提升。仔细上好学校组织的骨干老师开放课,做到每年都有讨论的课题。并能和同事的团结合作,开展课题讨论的各类活动。近几年的课题,都能在区级评比中获奖。
悄悄地奉献,不断地进取,这就是杜老师的人生信条。“心中有爱,天地就宽。”信任对学校的爱,对同学的爱和对同事的爱,必将化为永恒的动力。在今后的教学旅途中,他将以更大的热忱,更多的精力,投入到教书育人的工作中,把每一项工作做得更加扎实细致。
主要荣誉:
20xx西湖区教育系统先进个人
20xx西湖区第10届教坛新秀
20xx西湖区教育系统先进个人
20xx第22届“优秀西湖园丁”
20xx评为20xx学年“感动墩小优秀园丁”
各类获奖:
20xx学校科学区优质课评比二等奖
20xx《班级博客在班级文化建设中的作用》区教育技术论文三等奖
20xx《农村完学校生科学素养的养成策略》区专题论文三等奖
20xx《“小班化”欢乐习作与班级博客整合的讨论》区级课题成果三等奖。
20xx《儒家文化对学校生行为习惯的影响的讨论》区级课题成果三等奖
20xx《学校生周记“自主写作,自由评价”教学模式的讨论》区级立项
20xx《学校生周记“自主写作,自由评价”教学模式的讨论》区级课题成果二等奖
学校语文老师先进事迹2
有人说,选择了一种职业,意味着选择了一种生活方式,老师的工作忙劳碌碌,每天面对着琐碎的事情和懵懂的孩子,不是没有烦过,不是没有累过。但是,当看到那个开学是又哭又闹的孩子手中捧着奖状,脸上笑成一朵花,当看到那个胆小的孩子,静静的迎上来,甜甜地叫一声老师,这种疲乏便化成了一种深深的责任感和骄傲感。
勤勤恳恳教学
三尺讲台,一支粉笔,年复一年,她在自己的岗位上上勤勤恳恳的耕耘着。课堂上,她用最精炼的语言、饱满的热忱为同学讲解。课下,她细心备课,悉心钻研每一个教学环节,仔细批改每一本作业。课余时间,她乐观查阅报刊杂志,了解最前沿的教育信息,仔细学习专业学问,不断提高自己的教学水平。他所任教的班级,上下一条心,拧成一股绳,没有一个同学掉队,学习氛围深厚,同学们在学习上互帮互助,争先恐后,考试成果名列前茅。本学期,他担当一班级语文课,她和组内老师们早早地做好了教研方案,想方法让一班级的孩子们喜爱上学校,喜爱上老师。
教他们写好字,由于孩子们仿照力强,她在黑板上每板书一个字都做到规范、工整,给同学以美感,起到较强的示范作用。要求同学一笔一划写好字,一生一世做真人。教孩子们读好书,每天,她和同学一起朗诵,要求同学读得口齿清楚、声音洪亮、声情并茂。与孩子们朝夕相处的日子里,她觉得孩子的心像一张白纸,那么纯洁;像一泓春水,那么透亮?????,他们是那么和善,那么简单感恩。孩子们的心底像一面面镜子,老师的一举一动、一言一行也总是在同学的心底投下影子。所以,做同学鄙视的老师,做同学信任的伴侣。就连最差的同学,她也要尽自己应尽的一份责任。
正所谓:亲其师,信其道。
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