少年闰土PPT课件2第二课时.ppt

17.少年闰土第二课时制作人：化河二中王保兰鲁迅雪天捕鸟月夜刺猹夏日拾贝潮汛看鱼你能复述吗？STEP03STEP04STEP01STEP02鲁迅的惜时名言哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。课前积累再识闰土，体会用具体事例表示人物的方法。01理解重点语句，体会作者的情感。02出示目标每件事情分别表现了少年闰土的什么性格特点？04课文讲了闰土几件事？你对哪件事情感兴趣？03学生自由读课文6至16自然段，思考下列问题（学生自由讨论，交流。）02引领自学，合作探究。01出示自学指导一（5分钟）出示图片解决问题雪地捕鸟

夏日拾贝少年闰土看瓜刺猹跳鱼儿：弹涂鱼。体长约10厘米，稍侧扁，淡褐色。栖息于海滨泥中，常出水跳跃，上陆地觅食，可食用。我国南北沿海都有出产。潮汛观鱼闰土的形象健康可爱热情友好见识丰富机智勇敢聪明能干……我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下面了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……扫支撒拉12345品悟雪地捕鸟的过程21出示自学指导二（5分钟）学生齐读课文17自然段。结合图中人物的神态、动作想象话别的情景。返回想象“我”和闰土是怎样话别的，再说一说。出示自学指导三（10分钟）01回顾课文内容，出示重点语句体会“我”与闰土的差别。02我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道—只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。01这句话中的两个破折号是起补充说明的作用。“无端”一词是“没有理由，没有根据”的意思。整句的意思是说“我”不仅那时，就是现在也都不知道猹是一种什么动物，只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛。02我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“素”是向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。句子从两方面述说这些新鲜事：一是海边有这么多的五色的贝壳。二是讲关于西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。“我”向来不知道这许多新鲜事，因为“我”这着前来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。这段话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩之情。他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。01“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。02返回03拓展阅读课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他发生改变的呢？有兴趣知道的同学，请去找找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！”故乡（节选）一日是天气很冷的午后，我吃过午饭，坐着喝茶，觉得外面有人进来了，便回头去看。我看时，不由的非常出惊，慌忙站起身，迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。返回我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“啊！闰土哥，──你来了？……”我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说，“水生，给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来，这正是一个廿年前的闰土，只是黄瘦些，颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子，没有见过世面，躲躲闪闪……”母亲和宏儿下楼来了，他们大约也听到了