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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

专业实习计划3篇

专业实习计划篇1

一、培养目标

根据教学计划的安排，培养学生以技术应用能力为主线，为汽车维修专业造

就一批具有娴熟技术和较强实践能力的人才，组织学生到行业第一线进行综合性

毕业生产实习。

二、实习目的与要求

实习目的：实习是职高生学习阶段重要的实践性教学环节之一，通过实习学

生将进一步了解社会，增强对社会主义现代化建设的责任感、使命感，理论与实

践相结合。通过本次实习，学生将进一步加深对，为实际工作打下良好基础。

实习要求：要求学生在校外进行顶岗实习过程中，能综合运用所学专业知识

与生产实际相结合，向具有实践经验的师傅学习，熟练掌握专业技术和技能，获

得从事专业生产和组织管理生产的能力，提高思想素质和业务水平，熟悉社会，

了解本行业的现状和发展全景，为毕业后参加工作，适应社会奠定基础。

三、实习的时间和方式

按照专业教学计划，学生在第三学年到企业进行顶岗综合实习，按照《顶岗

实习管理办法》有组织有选择的到相关企业完成既定的实习任务。

四、实习教学的基本要求：

（一）实习要求

汽车维修专业学生实习是重要的实践教学环节，其基本要求是：

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

1、按学校实习计划和统一要求，到选择的实习单位开展实习。实习期间，

学生应遵纪守法，遵守学校和实习单位的有关规章制度，认真完成顶岗实习任务。

对违纪者，将视情节轻重，给予纪律处分、停止实习，甚至延期毕业等处理。

2、虚心向实习指导老师请教，尊重领导；注意精神文明建设，讲究文明礼

貌，爱护公物，同时与实习单位搞好团结。全面了解和掌握了解机械加工产品、

设备，提高对机械加工技术的认识。

3、为了能及时了解学生实习情况，确保实习教学任务的.圆满完成，学校建

立实习生跟踪教育制度，定期走访实习企业，了解企业文化，了解及检查学生实

习情况。学校对实习学生的管理采用双管齐下、分别管理的办法。即就业办教师

对实习的学生三个月内进行定期回访一次、六个月内进行不定期抽查不少于3

次、一年内进行电话回访不少于5次。另外各学年根据在企业实习学生人数的多

少，安排数量不等的实习班主任对实习学生进行跟踪管理、协助企业做好学生的

思想教育工作，对实习学生人数较多的企业，各专业部还会派出1～2名专业教

师进驻企业，配合企业做好实习的教学、管理和协调工作，并协助处理实习过程

中发生的突发事件和意外伤害事故等，顶岗实习期间，驻企教师师对学生采取“日

查”、“周结”和“月评”等方式加强管理。

4、实习班主任和驻企教师负责督促学生完成正常的实习任务、配合企业生

产，做好实习记录、写好实习小结、配合企业做好实习学生的成绩鉴定和优秀实

习生的推荐等工作。

5、实习结束，每个实习生应带回由实习单位负责同志签署意见的“实习任

务书”，撰写实习报告，上交实习日记。未交回上述材料的同学，不予评定实习

成绩。

（二）能力培养要求

加强对学生专业动手能力的培养；促使学生养成发现问题、分析问题、运用

所学过的知识和技能独立解决问题的能力和习惯；鼓励并着重培养创新意识和创

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

新能力；结合教学内容，注重培养学生的工程意识、产品意识、质量意识，提高

其工程素质。