2025年道德与法治八年级上册三四单元知识点.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

道德与法治八年级上册三四单元知识点

第三单元勇担社会责任

核心观点：

1.每一种角色都意味着承担相应的责任。我们要做一个负责任

的公民，承担责任不言代价与回报。

2.行为与后果具有一致性，人的每一种行为都会产生一定的后

果。

3.我们要树立强烈的责任意识，对自己的行为负责。

4.我们要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担

责任。【做法】

5.关爱他人传递着美好情感，给人带来温暖和希望，有利于社

会和谐稳定，形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

6.关爱他人要做到心怀善意、尽己所能、讲究策略。【做法】

7.服务社会体现人生价值，促进我们的全面发展。

8.服务和奉献社会需要我们青年担当责任，积极参与社会公益

活动，热爱劳动、爱岗敬业。【做法】

第六课责任与角色同在(承担责任)

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

一、我对谁负责谁对我负责(认识责任)

1.责任的含义及其来源。

(1)含义：责任是一个人分内应该做的事情。

(2)来源：①对他人的承诺；联系情境：小华答应朋友的事尽力

做到。②职业要求；联系情境：小凯对于上级分配的任务能够

保质保量完成。③道德规范；联系情境：小敏在家中孝敬父

母，主动承担家务。④法律规定；联系情境：小丰遵守法律法

规，从不做违法犯罪的事。

2.责任与角色的关系。

(1)随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角

色，调节角色行为。

(2)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种

角色都意味着承担相应的责任。角色不同，责任不同。

3.列举自己扮演的角色及承担的责任。

角色责任

子女遵守学校纪律、尊敬老师、团结同学、认真学习

学生遵守学校纪律、尊敬老师、团结同学、认真学习

百学须先立志。——朱熹

班长维护班级秩序，组织班级活动

社区居民团结邻里、爱护公共设施、遵守社区居民公约

社会成员遵守社会规则﹑维护公共秩序

中华儿女心系祖国的前途和命运、为实现中国梦而努力奋斗

4.青少年承担责任的表现。

(1)对自己负责：小到按时完成作业、为约定守时，大到终身信

守承诺、认真做事。

(2)对他人和社会负责：学会感恩，主动关心、帮助和服务他

人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

5.承担责任的意义。

(1)对自己：承担责任是个人有所成就的基础；能够使自己养成

良好的学习习惯；培养诚信的良好品质；能展示自己的才干，

使自己的潜能得到充分挖掘和发挥；有资格、有能力、有信心

承担起时代和国家所赋予的使命；共享更加幸福美好的生活；

能赢得他人的尊重和赞许等。

(2)对他人：能使他人感受到幸福和美好等。

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

(3)对集体：承担责任是集体发展的必要前提；能促进美好集体

建设等。

(4)对社会：承担责任是社会发展的需要；能促进社会和谐；能