2025年信息工程2.0个人能力点提升总结(通用7篇).pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

信息工程2.0个人能力点提升总结（通用7篇）

信息工程2.0个人能力点提升总结（通用7篇）1

为了落实教师能力素质提升项目专项竞赛文件的要求，佳木斯市结合信息技

术2.0末期考核，与4月12日，14日，15日开展省厅课件制作比赛（多媒体课

件、微课、信息技术融合课件）专项培训。本次培训采用线上研培形式，全校参

训领导、教师45人次。对《基于微能力点的信息技术2.0考核评价与成果提炼》、

《交互式课件制作》、《微课制作》的三项培训内容进行了认真的学习。

问渠哪得清如许？为有源头活水来！全国中小学教师信息技术应用能力提升

工程的前沿引领，不仅让我们经历了一次信息观念的洗礼，还为我们的教学工作

注入了源头活水。不知不觉，信息技术2.0培训已接近尾声。无论是经验丰富的

年长教师，还是青春年少的年轻教师，友谊小学的每一位老师都饱含热情、积极

克服各种困难，努力完成信息技术2.0的培训。

4月12日哈尔滨市南岗区教师进修学校徐世达老师进行了题为《基于微能

力点的信息技术2.0考核评价与成果提炼》的培训。

4月14日，网龙华渔智能教育研究院周晓中老师从学习时长统计、作品提

交、什么样的PPT才叫好、PPT的.设计和制作（追求一下“颜值”、多媒体素

材的应用和编辑、把知识结构和逻辑可视化、促进师生互动、打造快乐课堂）四

个方面细致地为大家讲述了交互式课件的设计与制作，同时还同老师们在线上互

动答疑解难。

4月15日，周晓中老师为教师们进行了《微课制作基础——流程、常用工

具和小技巧》的培训。

友谊小学通过本次信息技术2.0的培训，使信息技术将能更好的服务与今后

的教育教学工作，有利于推动信息技术与教育教学课堂的深入融合。培训撞击着

君子忧道不忧贫。——孔丘

老师们的思维。新思想，新概念，新技能为老师们的教学工作起到了很好的推动

作用。老师们在自己的教学实践中实现信息技术技能的提升，不断促进自我专业

发展！培训承载着成长的希望。学有所悟，学有所获，学有所得。

信息工程2.0个人能力点提升总结（通用7篇）2

自今年2月学校制定教师信息技术应用能力提升工程2.0培训实施方案，培

训工作有序展开，有效提高了教师信息技术与学科深度融合能力，促进了学校信

息化水平有效提升和整体发展。近日，太阳希望小学举行信息技术应用能力提升

工程2.0培训总结会。

会议总结了培训中已取得的成果。会上大家各抒己见，表示培训工作对自己

的课堂教学帮助很大，对教育现代化、教育时代化、教育信息化有了新的体会，

真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，对教师的角色和综合能力的提

升有了新的认识。

本次培训工作学校管理团队进行了有效的指导，全体教师也发扬互帮互助的

团队合作精神，克服了很多困难，取得了满意的成绩。希望全体教师不断学习和

实践，积极主动吸纳当今最新技术，将最新的信息技术运用到课堂教学，适应教

育信息化的到来，适应教育信息化的全面改革。

信息工程2.0个人能力点提升总结（通用7篇）3

信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，通过信息技术培训学习

赋能教育教学，助力教师专业成长，提高教育质量，是加快教育现代化和教育强

国建设的基础工程。依据《全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0整校

推进实施指南》(简称能力提升工程2.0)和青海省教育厅《关于组织实施中小学

教师信息技术应用能力提升工程2.0项目的通知》精神，青海