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河北省卢龙县《变态心理学》考试【考试直接用】

第I部分单选题（100题）

1.直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性()

A:是以事物的本质特征和内在联系为主的

B:是事物的外表的直观形象特征

C:既有外部的直观形象特征,又有内部的本质特征

D:是事物的运动性特征

答案：B

2.情绪变化的外部表现模式叫()分值

A:表情

B:激情

C:表征

D:应激

答案：A

3.短时记忆中的信息是()分值

A:能被意识到的

B:一种主观臆造

C:不能被意识到的

D:一种内隐信息

答案：A

4.内容反应的含义是心理咨询师()。

A:反馈求助者的主要情感

B:反馈求助者的谈话内容

C:解释心理问题的原因

D:解释心理问题的内容

答案：B

5.按中国常模结果,SDS标准分的分界值为()分。

A:53

B:72

C:62

D:43

答案：A

6.精神分析理论认为本我的活动原则是()

A:社会原则

B:快乐原则

C:现实原则

D:道德原则

答案：B

7.认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是()

A:普莱尔

B:皮亚杰

C:施太伦

D:吴伟士

答案：B

8.一般情况下,自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是()。分值

A:零相关

B:正相关

C:不确定

D:负相关

答案：D

9.模仿法是建立在()基础上的一种咨询方法。

A:认知行为理论

B:操作条件反射

C:经典条件反射

D:社会学习理论

答案：D

10.“心理正常”意味着()

A:具备正常功能的心理活动

B:包含心理不正常在内的心理活动

C:一切可能的心理活动

D:包含精神病性症状在内的心理活动

答案：A

11.想象是()分值

A:对已有的表象进行加工改造,创造出新形象的过程

B:人脑对客观事物间接的、概括的反映

C:认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程

D:人在觉醒状态下的觉知

答案：A

12.阳性强化法的基本原理是()。

A:社会学习理论

B:经典条件反射

C:操作条件反射

D:交互抑制理论

答案：C

13.1890年首次发表《心理测验与测量》一文,为心理咨询的产生做出了学术贡献的学者是()。分

值1分

A:艾森克

B:高尔顿

C:韦特默

D:卡特尔

答案：D

14.人本主义心理学中非常重要的理论是()。

A:自我及自我概念

B:防御机制

C:自我奖赏或批判

D:观察学习

答案：A

15.小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()

A:直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平

B:表象水平、形象水平、抽象水平

C:感知动作水平、前运算水平、具体运算水平

D:直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

答案：A

16.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是()

A:希望品质

B:目标品质

C:能力品质

D:意志品质

答案：D

17.根据弗洛伊德的理论,口欲期的年龄阶段是()岁。

A:3-5

B:0-1

C:5-12

D:1-3

答案：B

18.根据许又新教授的观点,要判断神经症,对精神痛苦和社会功能的评定,至少要考虑近()的

情况。

A:2个月

B:3周

C:3个月

D:2周

答案：C

19.对于咨询过程中出现沉默,正确的理解是()。

A:沉默是求助者对咨询师的故意刁难

B:求助者的沉默多数是咨询师引起的

C:咨询师必须想方设法主动打破沉默

D:沉默是求助者进行探索、表达时的停止

答案：D

20.心理咨询师根据ABC理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题中A`B和

C,这个过程发生在合理情绪疗法的()

A:修通阶段

B:再教育阶段

C:心理诊断阶段

D:领悟阶段

答案：C

21.弗洛伊德认为,克服阻抗,()是重要的武器。

A:面质

B:指导

C:释义

D:解释

答案：D

22.以下关于心理咨询师应该具有“强烈的责任心”的理解错误的是,咨询师()。

A:不能因自己的言行使求助者感到“雪上加霜”

B:不能帮助求助者时应说明并转诊

C:不能拒绝求助者提出的协助解决各种问题的要求

D:不能夸大心理咨询的作用,欺骗求助者

答案：C

23.内脏器官的活动处于正常状态时()分值

A:引起忽强忽弱的内脏感觉

B:引起不太强的内脏感觉

C:引不起内脏感觉

D:引起节律性的内脏感觉

答案：C

24.咨询师协助求助者准确表达自己的技术是()。

A:解释

B:具体化

C:内容反应

D:释义

答案：B

25.患者