Unit 4 Why dont you talk to your parents Section A Grammar focus说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语下册.docxVIP

Unit4WhydontyoutalktoyourparentsSectionAGrammarfocus说课稿2024-2025学年人教版八年级英语下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：Unit4Whydontyoutalktoyourparents?SectionAGrammarfocus

2.教学年级和班级：2024-2025学年人教版八年级英语下册，八年级（1）班

3.授课时间：2024年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要讲解和建议句型的使用，以及如何用情态动词should和shouldnt提出建议。通过学习本节课，学生将能够掌握如何用英语表达建议，并在实际情景中运用所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够理解并运用建议句型，使用情态动词should和shouldnt进行正确表达。

2.文化意识：通过讨论交流，增强学生对中西文化中提建议方式差异的认识。

3.思维品质：培养学生分析问题和解决问题的能力，能够在不同情境中提出合理的建议。

4.学习能力：学生能够通过小组合作，提高自主学习能力，形成有效的语言学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点：

①掌握并运用情态动词should和shouldnt提出建议的句型。

②学会在不同情境中运用所学的建议句型进行交流。

2.教学难点：

①正确区分情态动词should和shouldnt的用法，以及它们在句子中的位置和结构。

②在实际交流中，如何根据具体情境灵活运用建议句型，并注意语言的得体性和礼貌性。

③理解并运用与建议相关的词汇和短语，如：Whydontyou...?/Shoudyou...?/Whatabout...?等。

④培养学生通过听力材料和阅读材料获取信息，分析问题，提出建议的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用任务型教学法，结合讲授和讨论，引导学生通过实际情境中的交流任务来学习和运用建议句型。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同生活场景，用所学句型提出建议，增强语言实践能力。

3.利用多媒体资源，如视频、音频和PPT，展示真实语境下的建议交流，帮助学生更好地理解并模仿。

4.通过小组合作和游戏竞赛，激发学生的学习兴趣，促进生生互动，共同完成任务目标。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对建议句型的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中是否遇到过需要给别人提建议的情况？你们是如何表达的？”

-展示一些关于不同场景提建议的图片或视频片段，让学生初步感受建议句型的实际应用。

-简短介绍本节课的学习目标，即掌握情态动词should和shouldnt的建议句型，为接下来的学习打下基础。

2.建议句型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解建议句型的基本概念、结构和使用场景。

过程：

-讲解情态动词should和shouldnt的定义，以及它们在句子中的作用。

-详细介绍建议句型的结构，如：“Whydontyou...?”、“Youshould...”等。

-通过实例展示建议句型在不同场景中的应用，如家庭、学校、朋友之间等。

3.建议句型案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解建议句型的使用技巧和场景适应性。

过程：

-选择几个典型的建议句型案例进行分析，如如何向朋友提出学习建议，如何向父母提出生活习惯建议等。

-详细介绍每个案例的背景、对话内容和情态动词should/shouldnt的运用。

-引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，并讨论如何在不同情境下提出合适的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个生活场景，如学习、健康、环保等，讨论如何用建议句型提出建议。

-小组内讨论该场景下的具体问题，以及如何用建议句型解决这些问题。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对建议句型的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括场景描述、问题分析及建议句型的运用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调建议句型的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括建议句型的结构、案例分析和讨论成果。

-强调