2025五下《祖父的园子》教学设计.docx

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五下《祖父的园子》教学设计

〔课前师生互动：介绍校园〕

1.齐读课题：祖父的园子，谈好奇

2.出示学习要求：自主朗读课文一遍并思考：①祖父的园子里有些什么？②“我〞和祖父在园子里做了什么

3.生交流反馈，相机出示，理清文章内容。〔景物：1-3和15-16小节，我和祖父的活动：4-16小节〕

4.出示学习要求：重点默读课文第1-3、第15-16等写景的自然段，用横线画出让自己喜欢这座园子的句子。〔板书：看园〕

5.生分享，说喜欢的理由。〔生上台板书：漂亮、可爱、自由〕

6.联系旧知《昆虫备忘录》，生字指导“蚂蚱〞

7.生有感情地朗读文章第16小节〔板书：玩园〕

8.出示学习要求：默读课文4-14

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