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Unit5TVShowsLesson4letsspell(说课稿)-2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册
课题:
科目:
班级:
课时:计划3课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容是2024-2025学年人教新起点版英语五年级上册Unit5TVShowsLesson4letsspell。本节课旨在让学生掌握字母组合sh的发音规则,并能正确拼读包含这一字母组合的单词。
教学内容与学生已有知识的联系主要体现在:学生在之前的课程中已经学习了字母组合的基本发音规则,具备一定的拼读能力。本节课将复习并巩固这些知识,同时引入新的字母组合sh的发音规则,帮助学生拓展英语拼读技巧,提高阅读理解能力。本节课的内容与Unit5的主题“电视节目”相关,让学生在实际语境中运用所学知识。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括语言能力、思维品质和学习能力。在语言能力方面,学生将能够准确发音并拼读含有字母组合sh的单词,增强语音意识和字母组合的敏感度。在思维品质方面,学生将通过识别和运用发音规则,发展观察能力和逻辑思维,提高对英语语音模式的理解和概括能力。学习能力方面,学生将学会自主查找和总结字母组合的发音规律,培养自主学习意识和策略,为今后的英语学习打下坚实的基础。通过本节课的学习,学生将更好地适应新课程标准中对于核心素养的要求。
三、重点难点及解决办法
重点:掌握字母组合sh的发音规则,能够正确拼读和书写相关单词。
难点:1.字母组合sh在不同单词中的发音变化。2.学生可能会混淆sh与其他相似发音的字母组合。
解决办法及突破策略:
1.创设情境教学:通过播放含有sh发音的电视节目片段,让学生在真实语境中感知和模仿sh的发音,提高学生的学习兴趣和发音准确性。
2.游戏化学习:设计字母组合sh拼读游戏,如拼图、连线等,让学生在游戏中练习和巩固发音规则。
3.对比学习:将sh与其他相似发音的字母组合(如ch、th)进行对比,让学生通过对比练习,区分和掌握各个字母组合的发音特点。
4.个性化指导:针对不同学生的学习情况,进行个性化辅导,对发音不准确的学生进行针对性训练,确保每个学生都能掌握sh的正确发音。
5.反复练习:通过课堂练习和课后作业,让学生不断重复练习sh的发音和拼读,巩固所学知识。
四、教学资源
-人教新起点版英语五年级上册教材
-多媒体教学设备(投影仪、电脑)
-英语发音示范音频
-字母组合sh发音卡片
-电视节目片段或相关视频材料
-拼读练习册
-个性化辅导材料
-课堂互动游戏软件或APP
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:播放一段有趣的电视节目片段,引导学生关注其中的声音效果,尤其是含有字母组合sh的单词发音。
-回顾旧知:询问学生之前学过的字母组合发音规则,复习字母组合的基本概念。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:介绍字母组合sh的发音规则,强调其在不同单词中的发音特点。
-举例说明:使用教材中的例子,展示sh字母组合在不同单词中的发音,如sheep、ship、shop等。
-互动探究:学生分组,每组选择一个含有sh的单词,讨论并展示其发音规则,其他同学进行评价和纠正。
3.巩固练习(约15分钟)
-学生活动:发放字母组合sh发音卡片,学生自行拼读并记录发音规则。
-教师指导:巡回指导,纠正发音错误,提供个别辅导。
4.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课学习的字母组合sh的发音规则,回顾重点单词。
-学生分享自己在课堂中的学习心得和体会。
5.作业布置(约5分钟)
-布置家庭作业,要求学生拼读并书写至少五个含有sh字母组合的单词。
-鼓励学生在家观看英语节目,关注并记录节目中出现的sh发音单词。
6.课堂延伸(约10分钟,可选)
-进行一个小游戏,如sh单词接龙,巩固学生对sh发音的掌握。
-设置一个小测验,检验学生对本节课知识的理解和应用。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-英语原版动画片或电影片段,特别是那些包含丰富sh发音的场景。
-英语儿童文学作品,如含有字母组合sh的故事书,增加学生的阅读量。
-在线英语学习平台提供的字母组合发音练习资源。
-英语学习APP中的发音练习游戏,如拼写比赛、发音挑战等。
2.拓展建议:
-鼓励学生在家中观看英语动画片或电影,并记录下出现的sh发音单词,增强语音识别能力。
-推荐学生阅读含有sh发音的英语故事书,提高阅读理解能力和词汇量。
-指导学生利用在线英语学习平台,进行自我发音练习和评估,提高自主学习能力。
-建议学生使用英语学习APP中的发音游戏,通过互动和游戏化的方式巩固sh的发
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