第8章8.4因式分解（第1课时 提公因式法） 教学课件沪科版初中数学七年级（下）.pptxVIP

第8章整式乘法与因式分解8.4因式分解第1课时提公因式法

学习目标12了解因式分解的意义，理解因式分解的概念及其与整式乘法的区别和联系．（重点）理解提公因式法并能熟练地运用提公因式法分解因式．（难点）

回顾小学学过的因数分解：6=2×360=2×2×3×5像这样，把一个多项式化成几个因式乘积的形式，叫做因式分解类似地，在整式中，也可以把一个多项式化成几个因式乘积的形式，如：ma+ma=m×(a+b)知识讲解因式分解的概念

计算下列各式：(1)x(x+1)=；(2)(x+1)(x-1)=；(3)(a+b)2=.x2+xx2-1a2+2ab+b2把下列多项式写成整式的乘积的形式:(1)x2+x=()()(2)x2-1=()()(3)a2+2ab+b2=()2xx+1x+1x-1a+b整式乘法？整式的乘法和因式分解的关系

?因式分解整式乘法等式的特征：左边是多项式，右边是几个整式的乘积.想一想：整式乘法与因式分解有什么关系？是方向相反的变形.二者是互逆的恒等变形

判断一个式子是不是因式分解，要看等式的左边是不是一个多项式，右边是不是几个整式的积的形式.?

(1)分解因式是多项式的恒等变形,也就是分解因式的结果的积等于多项式;(2)分解因式的结果必须是整式的积的形式,每个因式必须是整式且每个因式的次数都不高于原来多项式的次数.(3)因式分解必须分解到每一个因式都不能再分解为止.注意：

多项式ma+mb有什么特点？??观察：公因式我们把多项式各项都含有的相同因式，叫做这个多项式的公因式。如ab+bc的公因式是b。

3.看字母的指数：各相同字母的指数取指数最低的；1.看系数：若各项系数都是整数，应提取各项系数的最大公因数；2.看字母：公因式的字母是各项相同的字母；确定公因式的基本步骤4.看整体：若多项式中含有相同的多项式，应将其看成整体，不要拆开.提示：当多项式的首项系数为负数时，通常取公因式的系数为负。

说出下列多项式各项的公因式：(1)ma+mb；(2)4kx－8ky；(3)5y3+20y2；(4)-2a2b－2ab2+ab.练一练：m4k5y2-ab

一般地，如果多项式的各项有公因式，可以把这个公因式提取出来，将多项式写成公因式与另一个因式的乘积的形式，这种分解因式的方法叫做提公因式法.?提公因式法分解因式

提公因式法分解因式的一般步骤：（1）确定公因式：先确定系数，再确定字母和字母的指数；（2）提公因式并确定另一个因式；（3）把多项式写成这两个因式的积的形式.

例1把下列各式分解因式.

??例2???

例3?先分解因式，再求值.??

随堂训练1.下列各式由左边到右边的变形中,属于分解因式的是 ()A.a(x+y)=ax+ayB.x2-4x+4=x(x-4)+4C.10x2-5x=5x(2x-1)D.x2-16+6x=(x+4)(x-4)+6x解析:A.是多项式乘法,故选项错误;B.右边不是积的形式,故选项错误;C.提公因式法,故选项正确;D.右边不是积的形式,故选项错误.故选C.C

2.设x2+3x+y=(x+1)(x+2),则y的值为()A.1 B.2 C.3 D.4B3.观察下列各式:①2a+b和a+b;②5m(a-b)和-a+b;③3(a+b)和-a-b;④x2-y2和x2+y2.其中有公因式的是 ()A.①② B.②③C.③④ D.①④B

4.用提公因式法分解因式.(1)4x2-4xy+8xz;(2)6x4-4x3+2x2;(3)6m2n-15mn2+30m3n;(4)(a+b)-(a+b)2;(5)x(x-y)+y(y-x);(6)(m+n)2-2(m+n).解:(1)4x2-4xy+8xz=4x(x-y+2z).(2)6x4-4x3+2x2=2x2(3x2-2x+1).(3)6m2n-15mn2+30m2n=3mn(2m-5n+10m2).(4)(a+b)-(a+b)2=(a+b)(1-a-b).(5)x