2025年七年级语文导学案答案七下语文导学答案 .pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

七年级语文导学案答案七下语文导学答案

《小巷深处》导学案

【课标要求】

在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境

中的意义和作用;初步领悟作品的内涵;对作品中的感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作

品中富于表现力的语言。

【学习目标】

1、通读课文，初步把握课文情感。学习以人物的思想感情变化为线索来安排结构的方法。

2、了解通过人物的外貌、神态描写表现人物性格的方法。

3、感受深沉无私的母爱，加深对亲情的理解。

学习重点：从文章中体会母爱、体会父母与子女之间的情感，增强对亲情的理解。学习如

何选取生活琐事来表达情感。

学习难点：掌握文章如何选取生活琐事来表达情感，达到用真情实感去感动读者的目的。

课前导读：这是一篇抒情散文。全文以“我”的感情变化发展为主线，从“我”对生活的

满足，为母亲而骄傲，写到“我”长大后对贫穷的家产生厌恶进而离开家，最后以“我”被母

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

亲深深的爱所感动而悔悟流泪结尾。以感情构成文章的框架，以感情脉络穿连细小的生活情景

和事件，是本文写作上的一大特点。

【自主学习】

1.熟读课文，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清障碍。

1)给下列加点字注音。

打旋()瘦瘪()炫耀()黝黑()揶揄()()

造孽()哽咽()()蹒跚()()粗糙()憧憬()()

2)解释下列词语：(参看书下注释或查字典)

炫耀：蹒跚：

憧憬：揶揄：

落寞：哽咽：

解决方法：学生自主完成字词学习，教师通过第二课时课前听写进行检测，未过关者课后

补考过关。

2.课前思考：书本第43页[思考与练习]一、二、三题，将答案写在你的课堂笔记本上。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

解决方法：课前小组成员交流学习成果，课堂上教师提问若干学生，师生讨论，完成预设

目标。

【合作探究】

1、反复朗读课文最后三段，体会字里行间所蕴涵的深厚感情。

解决方法：首先，承接课后练习三，请学生朗读最受感动的段落，并说明理由。由此引出

最后三段的朗读。接着，请若干同学有感情地示范朗读，教师指导朗读技巧，在技巧中渗透情

感教育，全体学生再次有感情朗读，在朗读中体会感情，最后教师范读。

2.文章为什么以“小巷深处”为题，而不以“母爱”为题

3、对“小巷”和“竹棒”的描写有什么作用

解决方法：此难点与上一题属于同一教学难点，只是设问不同。通过学生阅读描写“小巷”

与“竹棒”的相关语句，结合全文感情线索分析，很好地达到预设教学目标。

【拓展延伸】

1、交流活动：有感情地朗读你认为最令人感动的地方，并说说理由。

解决方法：课堂上提问交流，只要求学生说出真情实感即可。

2、畅谈：该如何对待母爱如何做一个孝顺母亲的孩子

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

解决方法：课堂讨论，教师小结：懂得感恩，自己的事情自己做等。

3、推荐课后阅读、欣赏美文：冰心《红莲》三毛《永恒的母亲》朱自清《背影》刘益善

《田野上的白发》歌词：阎维文《母亲》《白发亲娘》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》闽南语歌曲

《妈妈的裁缝车》(本任务意在拓展学生从不同的艺术表现形式中体会母爱。)

【当堂检测】

1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(本题考查学生的字词积累)

瘦biě炫耀()黝黑()揶揄()()粗糙()

造nièpánhān哽咽()()憧憬()()

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