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《审计实训》课程教学大纲
一、课程简介
课程中文名审计实训
课程英文名AuditTraining双语授课□是☑否
周（学
课程代码课程学分124学时
时）
□专业认知实习□线上
□专业见习☑必修□线下
课程类别□工程实训课程性质□选修课程形态□线上线下混合式
□毕业实习□其他□社会实践
√其他☑虚拟仿真实验教学
□闭卷□开卷□课程论文□课程作品□汇报展示□报告
考核方式
☑课堂表现□阶段性测试□平时作业☑其他（可多选）
开课
开课学院财经学院系（教研财务与会计系
室）
面向专业财务管理开课学期第6学期
课程负责人
先修课程财务会计、税法、成本会计
后续课程无
选用教材朱英华主编.新编审计学基础（第1版）[M].北京.中国商业出版社,2021
[1]盖地主编.审计学（第1版）[M].北京:东北财经大学出版社，2019.
参考书目
[2]阚京华周友梅主编.审计学（第3版）[M].上海:人民邮电出版社，2021.
课程资源科云平台链接：22:3030/ukt/index/public_index.jsp
《审计实训》重点培养学生实训环节应当注重实际操作能力与理论知识运用的
提高相结合，围绕学生能力的培养，以案例方式或者借助审计实验室环境的仿真性
方式进行。按规定提供相关的实验或者讨论材料，并由教师进行及时指导与对实验
课程简介
材料进行批改。其主要目的是让学生借助审计实验室环境的仿真性和实验资料的真
实性，利用所给的实验资料，了解审计实务工作的基本要求，掌握企业财务报表审
计的工作程序和方法，激发学生学习的积极性和主动性，巩固、深化课堂教学内
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容，进一步提高学生分析问题和解决问题的综合能力。同时，充分挖掘了课程中
“公正、法治、敬业、诚信、”的思想政治教育资源，采用灵活多样的教学方法，
贴近大学生的生活实际，使知识传授与价值观教育同频共振，使人文教育与思想教
育和谐共融，发挥了审计学的育人作用，在春风化雨无声中让学生学习和践行社会
主义核心价值观，把学生培养成德才兼备的会计人才。
二、课程目标
表1课程目标
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