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高中生数学问题意识的培养与实践论文
摘要：本文旨在探讨高中生数学问题意识的培养与实践策略，通过对数学问题意识的内涵及其在高中数学教学中的重要性进行分析，提出相应的培养策略，并结合实际教学案例进行实践探索，以期提高高中生的数学素养和问题解决能力。
关键词：高中生；数学问题意识；培养；实践
一、引言
（一）数学问题意识的内涵及其在高中数学教学中的重要性
1.数学问题意识的内涵
数学问题意识是指学生在学习数学过程中，对数学知识、方法、思想的一种敏感性和自觉性。它包括对数学问题的发现、提出、分析和解决等方面的能力。具备数学问题意识的学生，能够在学习过程中主动发现和提出问题，积极探索解决问题的方法，从
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