精品解析：天津市海河中学2024-2025学年高三上学期第二次质量监测数学试卷（解析版）.docxVIP

2024-2025学年度高三年级第二次质量监测

数学试卷

一、单选题（每题5分）

1.已知集合，，，则（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据并集、补集的知识求得正确答案.

【详解】由于，

所以.

故选：A

2.若，则“”是“”的（）

A.充要条件 B.既不充分也不必要条件

C.充分不必要条件 D.必要不充分条件

【答案】D

【解析】

【分析】

根据充分条件和必要条件的定义，结合对数的性质即可判断.

【详解】若，则和无意义，得不出，

若，则，可以得出，

所以“”是“”的必要不充分条件，

故选：D.

3.已知，，，则，，的大小关系是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据指数函数、对数函数的单调性，结合中间值0和1比较大小即可

【详解】由于，，

所以.

故选：B

4.设m，n是两条直线，，是两个平面，则下列命题为真命题的是（）

A.若，，，则

B.若，，，则

C.若，，，则

D.若，，，则

【答案】B

【解析】

【分析】对于A，由面面平行的判定定理得；对于B，由线面平行的性质得；对于C，与相交或平行；对于D，与相交、平行或异面．

【详解】m，n是两条直线，，是两个平面，

对于A，若，，，则由面面平行的判定定理得，故A错误；

对于B，若，，，则由线面平行的性质得，故B正确；

对于C，若，，，则与相交或平行，故C错误；

对于D，若，，，则与相交、平行或异面，故D错误．

故选：B.

5.下列函数中既是奇函数，又在区间内是增函数的为（）

A.

B.且

C.

D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据函数的奇偶性与单调性逐个判断即可

【详解】A.在上没有单调性，∴该选项错误；

B．是偶函数，∴该选项错误；

C．由，得，∴该函数为奇函数；在上为增函数，∴该选项正确；

D.为非奇非偶函数，∴该选项错误．

故选：C．

6.下列三个关于函数的命题：

①只需将函数的图象向右平移个单位即可得到的图象；

②函数的图象关于对称；

③函数在上单调递增.

其中，真命题的序号是（）

A.① B.② C.③ D.以上皆不对

【答案】C

【解析】

【分析】利用三角恒等变形可得正弦型函数，再利用正弦函数的性质来判断各选项即可.

【详解】对于①，

，

将函数的图象向右平移个单位得到，故①错误；

对于②，由，故图象不关于对称，故②错误；

对于③，当时，令，

由于在上单调递增，

故在上单调递增，故③正确．

故选：C.

7.已知动直线与圆（圆心为）交于点，，则弦最短时，的面积为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】确定动直线过圆内一定点，求出圆心的坐标和半径，由时，弦最短求解．

【详解】根据题意，圆可化为，其圆心为，半径，

动直线，即，恒过点.

设，又由，则点在圆的内部，

动直线与圆（圆心为）交于点，

当为的中点，即与垂直时，弦最短，

此时，弦的长度为，

此时的面积，

故选：D.

8.已知双曲线：的左、右焦点分别为，，点为关于渐近线的对称点.若，且的面积为4，则的方程为（）

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】结合图形，利用中位线定理与条件求得，进而求得，从而得解.

【详解】依题意，不妨设点为关于渐近线的对称点，

则直线垂直平分线段，

设渐近线与的交点为，

则N为的中点，，

又为的中点，所以，

因为，即，所以，则，

因为的面积为4，

所以，则，

在中，，即，

渐近线可化为，，

所以，

所以，

故双曲线的方程为.

故选：A.

【点睛】关键点点睛：设渐近线与的交点为，说明，是解决本题的关键.

9.为庆祝五四青年节，某校举行了师生游园活动，其中有一游戏项目是夹弹珠.如图，四个半径都是1cm的玻璃弹珠放在一个半球面形状的容器中，每个弹珠的顶端恰好与容器的上沿处于同一水平面，则这个容器的容积是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据四个小球和容器的相切关系，作出对应的正视图和俯视图，建立球心和半径之间的关系即可得到容器的半径.

【详解】分别作出四个小球和容器的正视图和俯视图，如图所示:

正视图中小球球心B，半球球心O与切点A构成直角三角形，则有，

俯视图中，四个小球球心的连线围成正方形，

正方形的中心到球心的距离与正视图中的相等，

设半球半径为R，已知小球半径，

所以，，，.

所以半球面形状的容器的容积是.

故选：B

二、填空题（每题5分，双空题对一个得3分）

10.已知是虚数单位，复数满足，则______.

【答案】

【解析】

【分析】利用复数的除法运算表示复数，由复数模的性质求出其模.

【详解】由复