北师大版小学数学五年级下册第四单元《长方体的体积》教学设计.docxVIP

北师大版小学数学五年级下册第四单元《长方体的体积》教学设计

【教学内容】北师大版小学数学五年级下册第四单元《长方体二》

【教学目标】

1、结合具体情境和实践活动，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积，解决一些简单的实际问题。

2、在观察、操作、探索的过程中提高动手操作能力，进一步发展空间观念。

3、在度量视域下感受体积与长度、面积的本质联系，发展量感。

【数学核心素养】量感空间观念??几何直观

【课标教学提示】图形的测量教学要让学生通过操作等活动探索立体图形的体积计算方法，引导学生通过对立体图形的测量，理解长度、面积、体积测量方法的一致性。都是相应度量单位的累加。

【教学重点】探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。

【教学难点】学习，探索长方体的体积。（小正方体的个数与长方形长方体之间的关系）

【教学过程】

一、导入新课

1、出示一条线段，让学生知道需要用长度单位去度量。

2、出示一个长方形，让学生知道求长方形的面积需要用面积单位去度量。

3、出示一个长方体，提出问题：这个长方体有多大？该怎么求？引出课题，同时板书课题。

二、探究新知

（一）出示学习目标，明确本节课学习目标。

（二）预学案交流

1、小组集体展示汇报。

2、对展示的小组进行师生评价或生生评价。

3、提出问题：预学单中的第三题，你怎么知道它的长