2025年仁爱版英语七年级上册Unit3 Topic1 Section A教学设计.pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

Unit3GettingTogether

Topic1DoeshespeakChinese?教学设计

（SectionA）

Themainactivitiesare1aand2a.本课重点活动是1a和2a。

Ⅰ.教学目标

1.Learnsomenewwordsandphrases:

could,tell,sure,speak,some,poor,with,helpsb.withsth.,problem,pet,often,

want

2.LearnPresentSimpletodo:

(1)—DoyoucomefromtheU.S.A.?

—No,Idon’t.

(2)—DoyoulikeChinese?

—Yes,Ido.

3.Askforpermissionandmakerequests:

(1)—Excuseme,couldyoupleasetellmeyourname?

—Sure.

(2)—Couldyouhelpmewithit?

—Noproblem.

Ⅱ.教具

录音机//铅笔/尺子/玩具猫/玩具狗/蒙眼布

Ⅲ.五指教学方案

第一步复习(时间:10分钟)

通过复习描述体貌特征导入本课新知识，培养学生口头表达能力。

1.(教师按照座位链式提问，要求学生用Yes,Ido./No,Idon’t.快速作答。)

T:Doyouhavebigeyes?

S:Yes,Ido.

1

T:Doyouhavelonglegs?

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

S:No,Idon’t.

2

T:Doyouhavearoundface?

S:Yes,Ido./No,Idon’t.

3

T:Doyouhaveasmallmouth?

…

(通过运用Doyouhave…?Yes,Ido./No,Idon’t.句型引出Doyouhaveapen

pal?)

T:Doyouhaveapenpal,S?

4

(板书并要求学生了解。)

penpal

S:No,Idon’t.

4

T:Doyouwantapenpal?

S:Yes,Ido.

4