第13课 东汉的兴衰（说课稿）2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）.docxVIP

第13课东汉的兴衰（说课稿）2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）

主备人

备课成员

教材分析

“第13课东汉的兴衰（说课稿）2024-2025学年七年级历史上册同步备课系列（统编版2024）”本节课主要讲述了东汉的建立、繁荣、衰落及其历史影响。教材通过生动的史实和丰富的插图，引导学生了解东汉时期的社会经济、政治、文化等方面的发展。内容与七年级学生的认知水平紧密相连，旨在培养学生的历史思维能力和民族自豪感。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、文化认同和历史价值观的培养。通过学习东汉的兴衰，学生将能够：

1.掌握分析历史事件的能力，理解历史发展的连续性和阶段性。

2.增强对中国传统文化的认同，了解东汉时期的文化成就及其对后世的影响。

3.培养正确的历史价值观，认识到历史的复杂性和多样性，形成对国家兴衰的深刻理解。

教学难点与重点

1.教学重点

-东汉的建立与衰落过程：理解王莽篡汉后，东汉是如何建立起来的，以及其最终衰落的原因和过程。重点在于掌握刘秀建立东汉的历史背景、东汉时期的重要政治改革和社会经济的变化。

-东汉时期的文化成就：认识东汉时期的文化发展，特别是科技、教育和文学的进步，如张衡的地动仪、医学的发展等，这些内容是理解东汉时期文化繁荣的关键。

2.教学难点

-东汉政治制度的变化：理解东汉时期政治制度的演变，包括三公九卿制、察举制等，这些制度对学生来说是抽象且复杂的，需要通过具体案例来帮助学生理解，如通过讲述著名官员的选拔过程来说明察举制的运作。

-东汉衰落的原因分析：分析东汉衰落的多重原因，包括外患如边疆民族的侵扰、内忧如宦官专权、豪族并起等，这些原因相互交织，学生可能难以把握其内在联系，需要通过历史事件的串联来帮助学生理解其复杂性和关联性。例如，可以通过讲解宦官专权导致的政治腐败，进而分析这种腐败如何导致社会动荡和国家衰落。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑

-课程平台：学校教学管理系统、在线教学资源库

-信息化资源：历史文献电子版、历史纪录片片段、教学PPT

-教学手段：讨论与小组合作、角色扮演、历史事件时间线图、思维导图制作

教学过程

**一、导入新课**

同学们，大家好！今天我们将要学习第13课《东汉的兴衰》。在开始本节课之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容，想一想，汉朝的历史可以划分为哪两个时期？对，一个是西汉，一个是东汉。那么，东汉是如何建立起来的，它又为什么会衰落呢？今天我们就来探究这些问题。

**二、探究东汉的建立**

1.首先，请大家打开教材，翻到第13课，我们一起阅读课文第一部分“东汉的建立”。

2.请一位同学朗读课文，其他同学注意听，看看你能否从课文中找到东汉建立的时间和建立者。

3.不错，东汉是在公元25年由皇族刘秀建立起来的，他被称为光武帝。接下来，我想请大家思考一个问题：光武帝是如何建立东汉的？请结合课文内容，用自己的话简要概括。

4.好的，同学们的回答都很到位。光武帝依靠河北豪强的支持，利用绿林军的力量，最终建立了东汉。那么，东汉建立后，它有哪些重要的政治改革呢？请同学们再次阅读课文，找出相关信息。

5.请一位同学分享一下你的发现。很好，东汉实行了减轻农民负担的政策，加强了中央集权，这些改革使得东汉初期社会经济得到了恢复和发展。

**三、探究东汉的繁荣与衰落**

1.接下来，我们进入第二个环节，探究东汉的繁荣与衰落。首先，请大家阅读课文第二部分“东汉的繁荣”。

2.请同学们思考：东汉时期，我国社会经济有哪些显著的发展？请大家结合课文内容，相互讨论，然后分享你的观点。

3.很好，同学们提到了农业、手工业和商业的繁荣，这些都是东汉时期社会经济的重要特点。那么，东汉时期的文化有哪些成就呢？请同学们继续阅读课文，找出相关信息。

4.请一位同学分享一下你的发现。很好，东汉时期出现了许多著名的文化成就，如张衡的地动仪、华佗的麻沸散等。这些成就展示了东汉时期文化的繁荣。

5.然而，东汉并非一直繁荣昌盛。请大家阅读课文第三部分“东汉的衰落”，找出东汉衰落的原因。

6.请同学们思考：东汉衰落的原因有哪些？请大家结合课文内容，相互讨论，然后分享你的观点。

7.同学们的回答都很全面。东汉衰落的原因包括外患如边疆民族的侵扰、内忧如宦官专权、豪族并起等。这些原因相互交织，导致了东汉的衰落。

**四、总结与拓展**

1.通过本节课的学习，我们了解了东汉的建立的过程、东汉时期的繁荣与衰落。现在，请同学们用自己的话简要总结一下东汉的历史。

2.很好，同学们的总结都