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课题练习5第一
学习
学用句写好铅笔字读读背背
内容
1、通过练习，了解逗号、句号、问号和感叹号的用法，并能在句子中正确运用
这四种标点符号，培养学生语感。
学习
2．观察半包围的字，学会正确、美观书写。
目标
3、诵读四个成语，看图理解词意，积累。
4、初步了解12生肖，能熟读成诵。
重点重点：在句子中正确使用逗号、句号、问号和感叹号。
难点难点：
学习过
学生活动导学练习设计
程
1、师友自由练读小诗，思1、通过多展示1、美丽的大自然有许
考交流：在这首小诗中自然界中的景物，并配多标点符号；
活动
你认识了哪些标点符以小诗。春雨淅淅，那是
（一）号?小结：大自然真是一本神无数省略号；
认识奇的书，里头居然藏着这
草叶上的水珠，那是
标点么多有趣的标点符号。今
天的练习课，就让我们一漂亮的句号；
起走进标点符号的小世游动的小蝌蚪，那是
界，去认识它们、了解它
可爱的逗号；
们、学会怎样用好它们。
2、认真标点符号的自2、听了它们的自我介绍，2、书上第2题（加标
你都了解了什么?学
述，交流，。！？它们点，再分角色读一
生自由交流。
各自的作用。读，有不认识的字查
查字典）
3、送标点符号回家。3、出示句子：
(1)给句子加标点并说说为你知道天为什么会下
什么这么加，其他学生补
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