小学作文课件文具盒.ppt

童心圆

快乐情境作文我们的口号是：让作文成为爱好让爱好帮助成长生活就像一本书01作文来自于生活02善于观察生活的你一定能成为小作家快乐小剧场猜谜语铁嘴巴，爱咬纸，咬完掉了个铁牙齿。物件不大，尖嘴朝下，批评表扬它都会，人人学习都用它。小小孩儿真漂亮，五颜六色身细长；山水花鸟它能绘，表里如一有文章。小小房屋是我家，家里人多力量大。能写字来能画画，个个都是小专家。题目：我的文具盒

同学们，看看我酷不酷啊？？？情境引路——爽爽爽外形大小颜色图案总说分说请仔细观察自己的文具盒，把你观察的结果写在本子上。外形特点我的文具盒是泡沫塑料制成的，长32厘米，宽11厘米，高3厘米，是个长方体（制造材料、大小、形状）。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案（先写盒盖的图案，显得有条理），在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……看上去，就像绿毯子上绣着五颜六色的花朵，又像天空中闪烁的星星（运用比喻把图案写得很生动）。我好想看到微风吹过，千朵万朵小花正在轻轻点头，一股清幽的芳香扑鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，他们那雪白的鬃毛随着跑动一起一伏。（写出自己的联想和想象）情境体验——笑笑笑文具盒的结构与材料一层的盒盖上画着一只可爱的米老鼠，它戴着一朵漂亮的蝴蝶结，穿着一双粉红色的高跟鞋，好像在跳舞。盒盖的反面住着一位课程表先生，它可以告诉我们每天的课程，旁边住着一位数学高手——乘法口诀表小姐，它可以帮助我们提高数学运算速度。另一层的盒盖上画着两只米老鼠和一只可爱的小狗。米老鼠姐姐正在表演，米老鼠弟弟和小狗正在玩耍。文具盒的里面有正在休息的尺子先生，在排队的铅笔妹妹，还有在整队的橡皮姐姐，他们真是快乐的一家啊！（分层次、有步骤）说说文具盒的功能和作用我的功能可多啦，不信你们看，我的肚子里能装很多东西呢！情境讲坛——乐乐乐打开文具盒，你可以一下子看到这是一个可以折叠的三层抽屉。里面层次分明。顶楼大房间里有一对大红架子，平时躺在地上，等到要用它的时候，只要用手一拉，它就伸出来帮助我扶住书本让我阅读。这样，即使我在阅读的时候要写一点什么，也不必费劲了，容易多了。那里还有一间可以放橡皮的小房间。那房间虽然小，但是却非常精致。拟人手法情境活动——笑笑笑中间一层放铅笔、钢笔、圆珠笔……要用笔的时候，我只要把房间拉开，他们就会让我挑选使用。第三层，那是放尺子和胶带的房间。平时，我不大用到他们。于是，他们就成天呼呼大睡。等到我需要他们的时候，他们就会走出来与我配合作业，帮助我完成作业。我这一只文具盒犹如一个大家庭，里面的橡皮、尺子、钢笔、铅笔……都是这个大家庭中的一个成员，他们相互配合，帮助我做好一样样作业。我不管走到什么地方都会带着它。它真的成了我的一个好伙伴了。01表达自己的感受02当个小演员，扮演自己最喜欢的文具，向大家介绍自己，把自己的样子、本领说清楚，把话说完整……你打算向大家介绍“自己”的什么特点呀？开头简单明了按顺序描写外形描写结构的时候要分层次、有步骤地描述运用拟人的手法可以以文具盒的口吻结尾赞美抒情010302040506描写的方法：学会方法早开窍写文具盒的名称和来历——开头简单明了写文具盒的外形——按顺序描写写文具盒的功能好作用——拟人手法写对文具盒的喜爱之情。描写的步骤我的文具盒是长方形的铁盒，全身蓝色。上面画着两只“小猪熊”，一只大，一只小，可称得上一对好兄弟。它们乐呵呵的，又像是一对快乐的天使。前些天，爸爸给我买了一个崭新的文具盒。我非常喜欢，甚至连睡觉时也舍不得放下。0201读例文、品写法探究美文学写法