小学四年级优秀作文评语.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

小学四年级优秀作文评语

作文评语1

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点

脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一

样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，

当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，

才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦

草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

内容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的

习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，

我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多

字……

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美

的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名

字)，你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的

嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极

了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出

这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个

感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把

我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的

小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完

整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻

烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会

自己修改每句话……

层次

A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层

意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感

觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分

几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小

节内容联系不上……

详略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一

五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重

点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……

不是重点的内容应该简单写一写……

题目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，

让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题

目……题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号)，与

众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的

题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上

号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫

《……》更恰当一些……

标点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点

用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作

文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我

呀……标点可不好吃碍…标点打的太多，读起来一跳一跳的，

仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说