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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

小学双减考试管理工作方案（5篇）

小学双减考试管理工作方案（精选5篇）

小学双减考试管理工作方案（精选5篇）

编写工作方案的人需要有高瞻远瞩的眼光，深思熟虑的判

断。当公司将要做一个项目的时候，通常我们需要先写多份工

作方案以便上级参考决策，是不是无从下笔、没有头绪？以下

是小编精心整理的小学双减考试管理工作方案（精选5篇），

欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学双减考试管理工作方案1

县教育系统始终坚持把抓好“双减”工作作为推动**基础教

育高质量发展的重要抓手，作为办好人民满意教育的切入口，

统筹推进减负与提质、校内与校外、严管与厚爱、考试与评价，

不断提高学校教育教学质量，规范校外培训行为，促进学生全

面发展和健康成长。

一、统筹好减负与提质。

只有减轻大量机械重复的作业负担,切实发挥好作业检验

课堂教学成效的基础作用，把学生从效率低效果弱的刷题苦海

里解放出来，把家长从繁重的作业辅导或送孩子校外培训的焦

虑中解放出来，才能真正破“重智轻德”，立“以德为先”，实现

“五育并举”必须要把作业总量控下来,中小学校要制定和完善

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

作业管理细则，确保小学一二年级不留书面家庭作业、小学其

他年级书面家庭作业时间不超过60分钟、初中不超过90分钟

刚性要求得到有效落实。必须要把作业质量提上来，中小学要

聚焦素养优化作业设计、布置、批改、分析反馈、辅导等教与

学闭环管理机制，将作业设计与实施纳入校本研修重要内容。

中小学要建立完善常规制度，明确检查考核要求，让教师教学、

学校检查考核有据可依，有章可循，将作业布置与批改情况的

检查结果与教师绩效考核等挂钩。

二、统筹好校内与校外。

要保持向课堂“抢“效率,开展启发式、探究式、合作式教

学,确保课堂教学培育学科核心素养，提高课内研究效率。要

保持向校园“争”时间，促进义务教育阶段学校课后服务全覆盖，

除体育、劳动、综合实践等科目必须有课外功课外，勉励学科

功课尽可能在校内完成,完成“小学阶段功课不出校门“全面加

强家校相同，定期召开以规范办学行为、减轻学生负担、提高

教育质量为主题的家长会，削减家长的疑虑和担心，增进家长

对“减负”事情的理解和撑持，防止学校“减负”的同时家长“增

负”。全面规范校外培训，成立由教育行政部门牵头，民政、

人力资源社会保障、市场羁系等11个部门负责同志为成员的

校外培训机构专项治理事情领导小组，确保校外培训专项治理

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

事情有人管、有人抓。保持“边排查、边整改“的事情思路，集

中整治无证无照、安全隐患、超前超纲、违规收费、暑假集中

补课等行为,迅速遏制校外培训机构乱象丛生问题。在运用好

全国中小学生校外培训机构管理服务平台的同时，依托“**多

彩宝”开发校外培训机构政务审批管理一体化平台，现在正在

部分县（区）试运行。正式运行后，将完成校外培训机构审批

备案年检全网通办，天分信息奖惩全面公开,查询评价投诉一

键融通。

3、统筹好严管与厚爱。

教师是基础教育的第一资源，减轻作业负担和提高作业质

量的关键在于教师的整体水平。始终把师德师风建设摆在首位，

高压打击在职在