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课题申报书:一战时期英国诗歌的记忆书写研究.docxVIP

课题申报书:一战时期英国诗歌的记忆书写研究.docx

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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育,创新铸魂兴未来。

一战时期英国诗歌的记忆书写研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

一战时期英国诗歌作为文学史上一个重要的分支,已经引起了学术界的广泛关注。然而,目前的研究多集中在诗歌的主题、风格和形式等方面,对于诗歌中的记忆书写研究相对较少。尽管一些学者已经开始关注这一领域,但整体研究仍处于起步阶段,缺乏系统性和深度。

选题意义

研究一战时期英国诗歌中的记忆书写,不仅有助于深入理解这一时期诗歌的特点和内涵,还能够揭示诗歌在战争记忆建构中的重要作用。此外,这一研究还有助于丰富战争文学的研究领域,为相关学科提供新的视角和方法。

研究价值

通过对一战时期英国诗歌中的记忆书写进行研究,可以揭示战争对个体和社会的影响,以及人们如何通过诗歌来应对和表达这种影响。同时,这一研究还有助于我们更好地理解记忆在文学创作中的功能和作用,为相关领域的理论发展提供实证支持。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在通过对一战时期英国诗歌中的记忆书写进行深入分析,揭示诗歌在战争记忆建构中的独特作用,以及记忆在诗歌创作中的功能和表现。同时,本研究还旨在为战争文学的研究提供新的视角和方法,推动相关领域的理论发展。

研究对象

本研究以一战时期英国诗歌为研究对象,重点关注诗歌中的记忆书写现象。具体来说,我们将选取一些具有代表性的诗歌作品,如《战争与和平》、《西线无战事》等,以及一些重要的诗人和诗歌流派,如艾略特、叶芝等,进行深入分析。

研究内容

本研究将主要围绕以下内容展开:

(1)分析一战时期英国诗歌中的记忆书写现象,揭示诗歌在战争记忆建构中的独特作用。

(2)探讨记忆在诗歌创作中的功能和表现,分析记忆与诗歌主题、风格和形式之间的关系。

(3)比较一战时期英国诗歌中的记忆书写与其他时期诗歌中的记忆书写,揭示其独特性和普遍性。

(4)探讨一战时期英国诗歌中的记忆书写对战争文学研究的影响,为相关领域的理论发展提供实证支持。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究将采用文献综述、文本分析、比较研究等方法,对一战时期英国诗歌中的记忆书写进行深入分析。首先,我们将对相关文献进行梳理和总结,明确研究现状和选题意义。然后,我们将选取一些具有代表性的诗歌作品进行文本分析,揭示诗歌中的记忆书写现象。最后,我们将通过比较研究,探讨记忆在诗歌创作中的功能和表现,以及一战时期英国诗歌中的记忆书写的独特性和普遍性。

研究方法

本研究将采用以下方法:

(1)文献综述法:通过查阅相关文献,梳理研究现状和选题意义。

(2)文本分析法:通过对诗歌作品进行深入分析,揭示记忆书写现象。

(3)比较研究法:通过比较不同时期、不同诗人的诗歌作品,探讨记忆书写的独特性和普遍性。

创新之处

本研究的创新之处在于:

(1)首次系统性地研究一战时期英国诗歌中的记忆书写现象,揭示诗歌在战争记忆建构中的独特作用。

(2)采用文本分析和比较研究等方法,深入探讨记忆在诗歌创作中的功能和表现,为相关领域的理论发展提供实证支持。

(3)关注记忆书写现象的普遍性和独特性,为战争文学的研究提供新的视角和方法。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于以下研究基础:

(1)作者具备一定的文学理论基础和诗歌鉴赏能力,能够对诗歌作品进行深入分析。

(2)作者对一战时期英国诗歌有一定的了解和研究,能够把握研究现状和选题意义。

(3)作者具备一定的研究方法和数据分析能力,能够运用文献综述、文本分析和比较研究等方法进行研究。

保障条件

本研究具备以下保障条件:

(1)作者所在单位提供必要的科研经费和设备支持。

(2)作者具备良好的学术环境和研究氛围,能够得到导师和同事的指导和帮助。

(3)作者具备良好的时间管理和组织能力,能够合理安排研究进度和任务。

研究步骤

本研究将按照以下步骤进行:

(1)文献综述:查阅相关文献,梳理研究现状和选题意义。

(2)文本分析:选取具有代表性的诗歌作品进行深入分析,揭示记忆书写现象。

(3)比较研究:比较不同时期、不同诗人的诗歌作品,探讨记忆书写的独特性和普遍性。

(4)撰写论文:根据研究内容和结果,撰写论文并进行修改和完善。

综上所述,本研究旨在通过对一战时期英国诗歌中的记忆书写进行深入分析,揭示诗歌在战争记忆建构中的独特作用,以及记忆在诗歌创作中的功能和表现。本研究将采用文献综述、文本分析和比较研究等方法,对相关文献和诗歌作品进行系统梳理和分析,以期为战争文学的研究提供新的视角和方法。

(课题设计论证共1896字)

课题评审意见:

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索,展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体,研究方法科学严谨,数据采集和分析过程规范

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