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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

非物质文化遗产教学大纲

课程总学时：72

XXX数：2

一、教学目的与要求

1、教学目的：

《非物质文化遗产》是面向我院社会文化系文化事业管理

专业学生的一门专业基础课。通过该课程的研究，学生可以对

非物质文化遗产项目的历史、类别、申报流程、管理办法、保

护手段等与非物质文化遗产关联的问题进行了深入了解和掌握，

对当今社会关注的一些热点，如遗产保护、遗产申报、濒危遗

产、文化多样性等，都能有所了解；同时，经过田野调查等实

践，学生还可以掌握非物质文化遗产田野调查的方法，了解福

建民族民间文化保护工程试点项目的工作机制、管理模式、资

源建设和队伍建设；熟悉福建省非物质文化遗产保护的各相关

机构，并了解非物质文化遗产的申报流程；另一方面，课程还

将积极组织带领学生参与开展有关非物质文化遗产的宣传活动

等。通过研究，将帮助学生更好的胜任非物

质文化遗产协管员这一岗位方向。

2、教学要求：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

本课程的中心在于匡助学生建立起精确的社会科学研讨办

法观念，从办法论的角度认识田野调查理论在社会科学研讨中

的重要地位；增进对非物质文明遗产的了解，增进对中华民族

传统文明的了解和热爱，提高学生的传统文明涵养，激发学生

尊重传统文明、传承中华文明的文明自发，从而完成我院社会

文明系文明事业

管理专业的专科人才培养木目标。

（1）精确认识课程的性质、任务及其研讨工具，全面了

解课程的体系、布局，

对非物质文明遗产有一个整体的认识；

（2）掌握课程中涉及的基本概念与基本理论，掌握非物

质文明遗产工程的历史、

种别、申报流程、办理办法、保护手腕及旅游等相关问题；

（3）熟悉遗产保护、遗产申报、濒危遗产、文化多样化

等；（4）经过田野调查等实践，学生还可以掌握非物质文化

遗产田野调查的方法；（5）了解福建民族民间文化保护工程

试点项目的工作机制、管理模式、资源建

设和队伍扶植；

（6）熟悉福建省非物质文化遗产保护的各相关机构，并

了解非物质文化遗产的

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

申报流程；

（7）积极组织带领学生参与开展有关非物质文化遗产的

宣传活动；引导学生结

合本专业自主筹谋组织非物质文明遗产的相关举动。

二、教学内容安排

《非物质文化遗产概论》课程教学内容包括理论与实践两

大部分，其中理论知识又包括非物质文化遗产的基础理论、非

物质文化遗产保护理论两部分内容，以田

野实践为主要内容的社会科学研究方法教学和训练贯穿课

程的全过程。

1、理论知识模块：

章节内容课时第一章非物质文明遗产的价值与意义4第二

章保护非物质文明遗产的意义4第三章非物质文明遗产普查方

案实操2第四章福建民间音乐与曲艺的概况10第五章福建民

间传统戏剧、杂技与竞技10第六章福建传统民间文学与民俗

10第七章福建民间美术与传统手工武艺10第八章福建民间跳