16《测量气温》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版.docxVIP

16《测量气温》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

主备人

备课成员

教材分析

《测量气温》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册苏教版

本节课选自苏教版科学三年级下册第二单元《天气与气候》中的内容，主要介绍气温的测量方法以及气温对生活的影响。教材通过生动的实例和形象的插图，引导学生认识气温计的结构、使用方法，并学会正确读取气温。通过本节课的学习，学生能够掌握测量气温的基本技能，为后续学习天气与气候的知识打下基础。

核心素养目标

1.科学探究：通过实践操作，培养学生使用气温计进行观测和记录的技能，发展学生的观察能力和实践能力。

2.科学态度：培养学生对天气变化的敏感性，激发学生对气象现象的好奇心和探索欲。

3.科学思维：引导学生运用比较、分析的方法，理解气温变化与生活实际的联系，提升学生的科学思维能力。

重点难点及解决办法

重点：掌握气温计的使用方法和正确读取气温的技巧。

难点：气温计的正确操作和气温数据的准确记录。

解决办法：

1.通过实物展示和分步讲解，详细演示气温计的使用步骤，包括校准、放置、读取等，确保学生理解每一步的操作要领。

2.设计实践环节，让学生分组操作气温计，教师在旁辅导，及时纠正错误操作，帮助学生掌握正确方法。

3.引导学生记录并分析气温数据，通过讨论和比较，让学生在实践中学会如何准确读取和记录气温。

4.针对不同学生的学习情况，提供个性化的指导，如对操作能力较弱的学生进行额外练习，对理解能力较强的学生则引导他们进行更深入的分析和探究。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：气温计、数据记录表、白板、多媒体投影仪

-课程平台：校园科学探究平台

-信息化资源：气象科普视频、气温变化图表、互动式在线学习模块

-教学手段：小组合作学习、实地观测、讨论分析

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对测量气温的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道气温是什么吗？它与我们每天的生活有什么关系？”

-展示一些关于气温变化的图片或视频片段，让学生初步感受气温变化的特点。

-简短介绍气温的概念，以及准确测量气温的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.测量气温基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解气温计的基本概念、组成部分和使用原理。

过程：

-讲解气温的定义，以及气温计的主要组成元素和功能。

-详细介绍气温计的结构，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实际操作演示，让学生了解气温计的使用方法和注意事项。

3.气温测量案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解测量气温的方法和技巧。

过程：

-选择几个典型的气温测量案例进行分析，如家庭室内气温测量、户外气温测量等。

-详细介绍每个案例的测量步骤、要点和可能出现的问题，让学生全面了解气温测量的实际应用。

-引导学生思考气温测量在生活中的重要性，以及如何运用气温数据改善生活。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决实际问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与气温测量相关的主题进行深入讨论，如气温变化对植物生长的影响等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对测量气温的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调测量气温的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括气温计的结构、使用方法、案例分析等。

-强调准确测量气温在科学研究和日常生活中的价值和作用。

-布置课后作业：让学生记录一周内每天同一时间的气温，分析气温变化趋势，并撰写简短报告。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.掌握了气温计的使用方法：通过本节课的学习，学生能够熟练地使用气温计进行气温测量。他们了解了气温计的结构和原理，能够正确操作并读取气温数据。

2.提升了观察能力和实践能力：学生在实地观测气温的过程中，学会了细致观察和准确记录数据。通过对比不同时间、不同地点的气温变化，学生的观察能力和实践能力得到了提升。

3.增强了对天气变化的认识：通过学习气温测量，学生更加了解天气变化对生活的影响。他们能够根据气温数据预测天气状况，合理安排户外活动，提高生活品质