新苏教版四年级上册科学第四单元《简单电路》教学课件.pptx

;新课导入;前部分是用金属做成的，容易导电。第2步：拿验电球的同学要用手接触验电球上面的触点。请同学们来看一看，下列做法安全吗？为什么？一个简单的电路完成了，小灯泡也亮起来了，不过我们怎样才能控制小灯泡的亮和灭呢？在简单电路中增加一节电池，小灯泡变亮；增加一个灯泡，小灯泡会变暗。;制作简单电路;制作指导;想一想下面两个电路示意图的起点和终点分别是什么？通过这个电路示意图，你有什么发现？;7;一个简单的电路完成了，小灯泡也亮起来了，不过我们怎样才能控制小灯泡的亮和灭呢？;制作简单的开关;讨论题;制作简单开关，并且把自己制作的简单开关接到电路中，控制小灯泡的亮和灭。;在电路中接上其他电器;观察手电筒，了解正负极;请大家辨别一下，下列电器中，哪些是由电池供电？哪些是由发电厂供电的？一个简单的电路完成了，小灯泡也亮???来了，不过我们怎样才能控制小灯泡的亮和灭呢？在日常生活中，我们使用的电器非常多，有的电器是由电池供电，有的电器是由发电厂供电。;手电筒中的电池是否可以随意连接呢？;课堂总结;;三峡水电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设最大型的工程项目。能够使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。交流电是由发电厂提供的，那么发电厂提供的交流电是从哪里来的呢？在一块木板上，把回形针的一端用一枚图钉固定，并使回形针的另一端能够达到另一枚图钉上。;新课导入;这些物品容易导电吗;检测物品是否导电;判断下列物品是否容易导电，先预测，再检测。;铁钉、铅笔芯、铝箔、硬币;生活中的导体和绝缘体;后部分是用塑料等绝缘材料做成的，不容易导电，防止触电。;由绝缘材料组成，防止触电，保证安全。;在日常生活中，还有很多物品跟开关、插座等一样，也是一部分绝缘体，一部分导体。同学们还能列举出一些例子来吗？;用验电球做人体导电实验;第1步：几名同学手拉手。;结论;检验不同水的导电性能;实验提示;结论;小常识;课堂总结;;苏教版四年级上册科学;游戏猜猜乐;在电路中增加电池或灯泡;假如我们在简单电路中增加一节电池或者一个小灯泡??那么小灯泡的亮度会不会有变化呢？先请同学们来预测一下。;预测;请同学们分小组活动，在简单电路中增加一节电池或一个小灯泡观察小灯泡的亮度有没有变化。;解电路暗箱;暗箱提示;观察43页电路暗箱的图片，引导学生看一看，说一说这个电路暗箱有几种接法？;检测电路暗箱的实验记录;电路暗箱触点之间，可能连接的是导线、小灯泡、电池。如果连接的是导线，外接的小灯泡会有什么变化？如果暗箱里连接的是小灯泡或者电池，那么外接的小灯泡又会有什么样的变化？;课堂总结;;苏教版四年级上册科学;导入新课;用电器的供电情况;在日常生活中，我们使用的电器非常多，有的电器是由电池供电，有的电器是由发电厂供电。请大家辨别一下，下列电器中，哪些是由电池供电？哪些是由发电厂供电的？;发电厂供电;除了书上列举的这些之外，你还知道生活中哪些物品是由电池供电，哪些物品是由发电厂供电的呢？;;认识交流电;在简单电路中增加一节电池，小灯泡变亮；增加一个灯泡，小灯泡会变暗。遥控器和洗衣机的供电情况是一样的吗？如果不一样，它们分别是怎样供电的？自来水、纯净水、盐、导线、小灯泡、电池开关。一个简单的电路完成了，小灯泡也亮起来了，不过我们怎样才能控制小灯泡的亮和灭呢？;资料;由这些发电站发出来的交流电，运送到电网上，再由电网运送到全国各地。;生产生活中又有哪些地方要用到交流电呢？;用电安全;下雨天，打雷的时候在大树下躲雨，容易引发触电事故。;安全提示;在日常生活中，除了以上4种不安全的做法之外，还有哪些不安全的用电方法？;设计一张安全用电宣传画;同学们，用电安全是我们每一个人都要时刻注意的，电能够给我们提供便利，但是他也很危险，需要我们时刻注意用电安全，才能远离危险。;做一个水果电池;小常识;课堂总结;在日常生活中，我们很多地方都需要用到电，可以这样说，离开了电，我们的生活寸步难行。自由朗读这首小诗，想一想能让灯亮起来的东西究竟是什么？导线应该接触小灯泡的什么部位？下列这些物品分别是什么？这些物品中哪部分容易导电，哪部分不容易导电，各起什么作用？