原创力文档- 1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
合作学习在英语课程中的有效实践研究论文
摘要：本文以合作学习理论为基础，探讨合作学习在英语课程中的有效实践方法，旨在提高学生的英语学习兴趣、参与度和成绩。通过分析合作学习的内涵、特点及在英语课程中的应用，本文提出了一系列实践策略，以期为英语教学提供有益的参考。
关键词：合作学习；英语课程；有效实践；教学策略
一、引言
（一）合作学习的内涵及特点
1.合作学习的内涵
合作学习作为一种教学策略，起源于20世纪70年代的美国，它强调在教学中将学生分成小组，通过小组成员之间的互动、协作，共同完成学习任务，实现学习目标。合作学习旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力和综合素质。
2.合作学习
文档评论（0）