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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

说课比赛总结12篇

总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面

材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。总结一般是

怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的说课比赛总结，仅供参考，大家一

起来看看吧。

说课比赛总结1

为了进一步推动我校素质教育的实施，推进我校课堂教学模式的改

革，促进、加快教师的专业成长，提高课堂教学效率和教师的教学水平，

加强校本培训，根据龙泉实验学校举办首届说课比赛活动。

本次大赛不仅是我校中青年教师蓬勃向上的精神风貌的一次展示，也

是落实我校新课程改革的实际行动，取得了很好的效果。所有教师无论在

教育教学理论上，还是在教学实践上都有较大的收获。在学校领导、各处

室、全体教师及各教研组的大力支持下，比赛取得了圆满的成功，达到了

如期的目的，现总结如下：

1、活动有计划有安排。本次活动教导处做了详细的比赛安排，制定了

比赛方案，拟定评分标准，赛前又召开了评委会，共同商讨评分事宜，研

究评分细则，科学地统一了记分标准。做好了大量的前期工作，为比赛的

顺利进行打下了基础。

2、评委认真、敬业、公正。评委都非常认真敬业，做到了不缺席，并

坚持公正客观地评课，确保了本次活动高效率、高质量、高水平。

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

3、各教研组和全体老师积极响应。此次比赛学科覆盖层面广，有语文

组、数学组、外语组分别组织了初赛选拔工作。在本次比赛过程中，各教

研组长组织教师精心设计说课稿，在制作课件等问题上，老师相互帮助，

毫无保留地给予参赛教师细心的指导，体现了团结协作的精神。学校中青

年教师参与热情高涨，能够认真准备，认真对待，认真反思总结。13位中

青年教师从初赛中脱颖而出，给大家呈现一份内容丰富、形式新颖、品质

高雅的文化大餐。

4．说课的整体水平高。参赛教师从思想上高度重视此次比赛活动，他

们查阅资料、与人研讨、制作课件、对说课稿反复斟酌，精心准备，表现

了比较高的驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力。多数教师语言流畅优

美，富于激情和感染力。课件既美观又实用，处理教材得当，教学设计活

泼新颖，说课有根有据，教育理论知识丰富、有内涵。在教材分析，重难

点的把握上，理论与实际的结合上做得比较好。比赛结束后，老师们都感

觉我们学校真是人才济济，如果每年都能有这样的活动一定能涌现出一大

批极具培养潜质的年轻人。

5、听课教师面特别大。本次活动成功地为全校教师搭建了一个展示自

我，互相学习交流的平台。活动影响大，参与面广，在全校掀起了互助互

学、相互探讨的热潮，取得了意想不到的效果。听课教师听课认真，虚心

学习，会场纪律良好，掌声雷鸣，给说课教师支持和鼓励。通过互相学

习，使自己在理论方面、钻研教材、处理教材方面都得到了很大的提高。

每位教师在这次活动中都能有或多或少的不同程度的收获，不少老师对说

课的环节有了一个更清晰的认识，认为此次活动的开展对平时的备课有一

定的指导意义。说课作为一种教学教研改革的手段，能有效调动教师投身

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

教学改革、学习教育理论、钻研课堂教学的积极性，我们将把说课活动作

为校本研究继续开展。

附：本次说课比赛成绩。

说课比赛总结2

说课这种新的教研形式，目前在各层次的教研活动和教学评比中，已

经作为一项重要手段被教师们普遍接受和广泛采用。我曾两次参加数学说

课比赛活动，一次是广州市中职数学与物理说课比赛，一次就是本次“创新

杯”的说课