小学体育一年级下册《跑与游戏》单元教学设计 .pdf

小学体育一年级下册《跑与游戏》单元教学设计

单元

名称基本身体活动跑与游戏

运动能力：通过各种跑的练习与游戏，使学生掌握跑的简单的基本技术，学会跑的正确

单元方法，培养跑的正确姿势，发展速度、耐力、灵活和协调性等身体素质。

学习健康行为：积极参与各种跑的游戏，体验不同形式的跑带来的乐趣。

目标体育品德：培养学生团结协作、吃苦耐劳和顽强拼搏的精神及社会责任感。

单元

主要

利用速度、力量、协调性、耐力等素质渗透游戏当中，非单一的技能教学内容。

学习

内容

教学组织与方法

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（教学策略）

1.运动能力：学会跑的正确姿

势，跑的时候要用前脚掌着

地，手臂前后摆。

2.健康行为：了解游戏方法、

规则，用积极摆臂、加快步

快速跑教法：讲解示范

频来提高跑的速度。

1追逐跑游戏学法：模仿练习，启发

3.体育品德：能主动参与练习，

拼图接力跑练习

敢于发表自己的意见，敢于

参与胜负游戏，发展思维能

力，培养乐于助人，热爱集

体主义的精神。

1.运动能力：学生能够掌握正

确的跑步姿势、呼吸方法，

合理分配体能。

2.健康行为：通过耐久折返跑

的练习，提高学生腿部力量耐久折返跑教法：讲解、示范

和耐力、灵敏度等素质。50*8折返接力赛学法：模仿练习、循环

2

3.体育品德：培养学生勇敢、练习

顽强、克服困难、坚忍不拔、

吃苦耐劳的意志品质，团结

协作有好的集体意识与行

为，以及奋力拼搏和竞争进

取的精神。

1.知道为什么要上体育课，以

及上好体育课的常规要求和

注意事项。

教法：讲解与示范、游

2.能够按照体育课的常规要

戏法、比赛法

求，积极愉快地上好体育课，积极愉快地上好体育课

3学法：合作学习法、探

参与课外体育活动。

究学习法

3.激发学生对体育课的学习兴

趣，使学生形成参加体育活

动的良好动机，养成良好的

学习和运动习惯。

1.运动能力：学会、钻、跨、

跳等为主的简单障碍跑方法，

增强过障碍的能力。

2.健康行为：发展平衡、速度、教法：讲解法、示范法

4灵敏、