Unit 5 The colourful world Part B (Lets learn Listen and do)（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit5ThecolourfulworldPartB(LetslearnListenanddo)（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

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授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以人教PEP版英语三年级上册Unit5ThecolourfulworldPartB(LetslearnListenanddo)为主要内容，通过以下步骤进行设计：

1.导入：利用多媒体展示丰富的色彩图片，激发学生对颜色的兴趣，引导学生进入本课主题。

2.学习Letslearn部分：通过展示单词卡片和实物，让学生在真实语境中学习颜色单词，并通过游戏和歌曲巩固记忆。

3.学习Listenanddo部分：让学生听录音，根据指令完成相应动作，培养听力理解能力和动作反应能力。

4.互动环节：组织学生进行小组活动，运用所学颜色单词描述物品，提高口语表达能力。

5.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，布置相关作业，鼓励学生在生活中发现更多颜色，丰富词汇量。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确识别和运用本课所学的颜色词汇，能在真实情境中描述物体的颜色。

2.文化意识：通过学习颜色词汇，引导学生感受生活中的色彩美，增强对多元文化的认知和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在小组活动中运用创造性思维，用英语描述不同颜色组合，提升思维的灵活性和创新性。

4.学习能力：培养学生通过听、说、玩等活动，主动参与英语学习，形成有效的学习策略，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习了基础的英语字母和简单词汇。

-学生能够进行基本的英语问候和自我介绍。

-学生对颜色的基本概念有所了解，能够识别一些常见的颜色。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对色彩丰富的图片和游戏活动表现出浓厚兴趣。

-学生具备一定的听说能力，能够跟随教师进行简单对话。

-学生喜欢互动和合作学习，倾向于通过动手操作和游戏来学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对颜色词汇的记忆和发音存在困难。

-在描述颜色时，学生可能会混淆单词或表达不清。

-在小组活动中，部分学生可能由于害羞或自信心不足而参与度不高。

-学生可能不习惯在英语环境中进行思考和学习，需要逐步适应。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版英语三年级上册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备颜色丰富的图片、单词卡片以及教学视频，以增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

3.教学工具：准备白板、记号笔等教学辅助工具，以便于展示和讲解。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便于学生互动学习和小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对颜色的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道颜色是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于不同颜色的图片，让学生初步感受颜色的魅力。

-简短介绍颜色的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.颜色基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解颜色的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解颜色的定义，包括其主要特征和分类。

-详细介绍颜色的组成部分，如红、黄、蓝等基本颜色，以及它们如何混合形成其他颜色。

-使用图表或示意图帮助学生理解颜色的形成原理。

3.颜色案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解颜色的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的颜色案例进行分析，如自然界中的颜色变化、艺术作品中的颜色运用等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解颜色的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用颜色解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论颜色的运用和搭配技巧，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与颜色相关的主题进行深入讨论，如“颜色与情感的关系”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对颜色的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容