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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
统编版六年级语文下册第五单元综合训练(含答案)
时间：90分钟满分：100分
积累运用
一、根据语境，看拼音写词语。（10分）
1.许多科学家从一些sīkōnɡjiànɡuàn（）的现象中发现问题，不断发问，不
断解决疑问，最后找到了zhēnlǐ（）。
2.化学家波义耳抓住紫罗兰的花瓣被yánsuān（）pēnjiàn（）后变红这一现
象深入研究，发明了shíruǐ（）试纸。
二、选一选。（10分）
1.下列加点字的读音与其他三项不同的一项是（）
A.此不为近者热而远者凉乎B.一心以为鹄将至
．．
C.为是其智弗若与D.孰为汝多知乎
．．
2.下列加点的词语运用不恰当的一项是（）
A.姐姐做作业十分认真，她一字一顿地写着答案。
．．．．
B.我们之所以长篇大论地去追根求源，是想让各位更加深刻地认识到这个问题的严重性。
．．．．
C.无独有偶，听诊器的发明，也来自儿童玩耍的启示。
．．．．
D.同学们专心致志地听老师讲课。
．．．．
3.下列句子中，填在横线处使语意最连贯的一项是（）
辩论时，辩方要认真听取对方的发言，善于发现对方观点的片面性及论据的不足之
处，______________，使自己的发言具有较强的针对性。
A.从而提高自己的认识B.从而理清自己的思路
C.从而了解对方的情况D.从而抓住对方的要害
4.认真观察右边的楷书书法作品，该书法家及其书法特点分别是（）。
A．颜真卿方圆并施、骨力遒劲
B．赵孟画圆润多姿、结构平正宽绰
C．颜真卿方圆并施、结构平正宽绰
D．赵孟画圆润多姿、骨力道劲
5.下列选项中，对本单元人物评价不恰当的一项是（）
百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府
A.化学家波义耳——善于思考、锲而不舍
B.两小儿——勤学好问、三心二意
C.玛琪——聪明可爱、充满好奇心
D.孔子——实事求是
三、根据提示，推想词语的意思。（4分）
1.“走”在古文中有跑的意思，因此我推想“走马观花”的字面意思是：______________
__________________________________________________________________________。
2.在“锲而不舍”一词中，“锲”是雕刻的意思，“舍”是放弃的意思。结合句子“机遇只
会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人”，我推想“锲而不舍”的
意思是：____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
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