第5课 动荡变化中的春秋时期 七年级历史上册（统编版2024）.pptx

温故知新：夏商西周的更替;温故知新：夏商西周的更替;走近历史之

春秋的动荡与变化

第5课动荡变化中的春秋时期;从出土文物开始;1.阅读教材第20页右下角时间轴下的第二句话，明确课标要求

知道（）、战国七雄，以及商鞅变法等，

了解这一时期（春秋战国时期）的（）。

;春秋时期指的是东周前期，

序言提及的问题告诉我们，

我们应重点关注春秋时期

的()军事

发生了哪些变化。

;3.综合课标要求和序言问题，可以确定本节课的学习目标如下：;阅读28-29页内容，完成下面的问题：;西周东周本质上其实是一个朝代——周朝，不过因为中间的迁都之举，所以后世为了区分，就将都城在西边()的称之为西周，都城在东边()的称之为东周。;补充学习——王朝的称呼：在我国历史上，如周、汉、唐等强大的王朝，不止一次地被用作国号，所以后世历史学家为了方便区分，会专门进行称呼上的区分，如本质上如同一个朝代的周朝，就因都城的位置不同，分为西周、东周，此外五代十国时期还有一个以“周”为国号的朝代，就称之为后周。本质上也是如同一个朝代的汉朝，因为都城为主的不同，分为西汉、东汉，还有三国时期的蜀汉，以及后代以“汉”为国号的后汉、赵汉等。;（2）春秋时期：东周前期被称为()时期，一般指的是公元前()—前()，因孔子编订的主要记录这一时期的编年体史书《春秋》而得名。这一时期的社会处于()和()之中。;（3）春秋变化1——分封制逐步瓦解：春秋时期，西周的各项制度逐渐遭到破坏，比如分封制。一些诸侯国为了(加强对地方的管理)，不再把新占有的土地分封给卿大夫，而是设置()，委派官员直接管理，这些职位也不再()，这就加强了诸侯国的中央对地方的管理。;（4）春秋变化2——王室衰微：西周分封制下，周王室能够约束各个诸侯，主要原因还是周王室实力最强，拥有政治大义的同时，经济、军事实力强大。但是，东迁后的周王室，失去了渭河流域这片肥沃的王畿之地，直接管辖的地区仅仅局限在()一带，虽然在政治名义上依然是天下诸侯的“共主”，但是缺乏()实力，权威明显削弱。;学习1：王室衰微;（5）春秋变化3——礼崩乐坏，诸侯争霸：为了巩固周王室的统治，配合分封制度，周公制定了一套严密的()制度，如在青铜器的使用数量上，礼乐制度规定天子用九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，多用了就是僭（jian）越。但是考古发现，春秋时期一个诸侯国郑国的国君居然使用了九鼎八簋，这很明显不把周天子放在眼里，是严重的僭越礼制行为。;(1)“材料研读”反映的春秋现象：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。这段材料出自《史记周本纪》，其中的平王指的是()，即将周朝都城从镐京东迁洛邑的国君，方伯指的是()。;“周室衰微，政由方伯”说明，周王室地位下降，齐楚秦晋等大的诸侯国势力雄厚，拥有强大的影响，这时()已经失去对国家的实际统治权，大国诸侯()开始操控政治，竞相角逐，春秋时期的政治呈现出了()的新面貌。;（2）春秋争霸：西周分封的诸侯很多，到了东周春秋时期，比较强大的诸侯国有十几个。在周王室衰微的大背景下，这些诸侯国为了追逐自身的利益，经常从事()和()等活动。一些强大的诸侯还专门打出()的旗号，积极争夺霸主地位，历史学家将这一现象称之为春秋争霸。;（3）春秋五霸：在春秋争霸过程中，、()、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯，代替周天子行使权力。春秋末期，东南地区的()和()迅速崛起，先后北上争霸，吴王阖闾和越王勾践也被一些人认为是霸主，所以历史学家称这些春秋时期的霸主们为春秋五霸。;（4）春秋首霸齐桓（huan）公：西周分封的齐国主要位于如今的山东境内，是灭商最大的功臣姜太公的封国。春秋时期，齐国国君齐桓公不计前嫌，在()的辅佐下，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济和军事实力大为提高，齐桓公打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主，他不计前嫌、唯才是举的做法，也受到后人的称颂。;（5）成语中的历史：①老马识途②退避三舍③秦晋之好④不鸣则已，一鸣惊人⑤问鼎中原⑥三令五申⑦卧薪尝胆……这些成语都与春秋争霸有关，你能说出这些成语背后的历史故事，以及与之相关的霸主吗？

齐桓公：