2025年高二历史教学工作总结汇总7篇(最新) .pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

高二历史教学工作总结汇总7篇

本学期我担任高二年13班和14班两个文科班的历史教学工作，总结如下：

一、期初根据实际情况制订较为详实的计划和目标，让学期工作变得有章可

依，有条不紊。但计划总赶不上变化，所以适时根据实际情况的变化进行计划的

调整也是必要的，如在期中考试过后，根据教科书的征订情况进行适时调整，先

上了《近代的民主思想和实践》而将原订的《中外历史人物评说》放到后面进行，

避免了不必要的麻烦。

二、教学中努力进行教学改革的探索。当前教学改革的重心是如何发挥学生

的主动性，如何让学生真正地热爱学习，同时也真正地学会学习。针对这种情况，

我在我所任教的两个班里实行了教学改革，探索合作式学习方法。通过给学生分

组、设置合理的探究题、上课回答问题加分制度、下课集体作业的布置等环节，

有效地提高了学生学习历史的积极性，并且切实改变了课堂上教师一言堂的沉闷

气氛，对学生的学习成绩的提高有不错的促进作用。当然这种方法还有待于进一

步改进，还存在有这样那样的不足，但是能够迈开教学改革的步子，能够在一学

期的教学工作中切实推行，尽管付出了大量的时间和精力，个人而言还是比较高

兴的。以后也会继续地探索下去。

三、教学方面时刻注意学生情感态度价值观方面的培养教育。“学高为师，身

正为范”，师德教育落实在教学中其实就是对学生情感态度价值观方面的养成教

育。历史学科的特点决定了历史课堂应该成为一个德育的基地。在实际的教学中，

我注意把历史上的重要人物的精神作为重点处理，让学生在掌握知识的同时受到

精神上的熏陶。比如孙中山的“愈挫愈勇”的精神、深沉的爱国主义精神；谭嗣

同的勇于牺牲的大无畏精神、王安石的“三不足”精神等等，这些生动的事例很

好地感染了学生，也多少会成为以后学生们在遭遇挫折后的精神力量的源泉。

四、担任学校历史教研组长期间，能和全组成员团结协作，按时、按质完成

每次教研的任务，推动学校的历史科教学工作。自己尽力发挥带头作用，如本学

期开课两节，《王安石变法》和《中日近代改革比较》，特别是后一节《中日近代

改革比较》参加了学校的教学公开周，开课效果良好，得到校内外教师的好评。

个人还参加了泉州市历史教学创新设计大赛，并取得了一等奖的好成绩。

五、作为老教师，也注意起到以老带新的作用，与同一备课组的教师进行集

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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

体备课，在教学方法和教学重难点等问题上进行深入探讨，促进了新教师的成长。

当然作为老教师，也主动参加各种培训，不断取得新的进步，如参加福建省中小

学教师远程网络培训、泉州市高中历史新教材讲座等。

本学年，我任教高二年级历史，在学校领导的关心之下，学科组同仁的指导

之下，一年下来我取得了一点成绩，特总结如下：

在教学方面：我担任高二（1）（2）两个理科精一班和高二（13）一个文科平

行班，还有高二AP班的历史教学工作，在各位班主任的领导和配合之下，所教班

级的历史成绩一直比较稳定，其中高二（1）（2）一直稳居年级前列。平时我非常

注意和学生建立友好的关系，利用历史学科本身富有的特殊魅力，吸引学生的注

意力，激发他们学习历史的兴趣，从而提高历史成绩。学期刚开始的第一次考试，

所教班级成绩不甚理想，后来反思，可能是训练落实不到位导致的。于是后阶段

加强了课堂训练，之后成绩果然有了明显的进步。

除了本身的课堂教学之外，我还积极参加各级各类教学比赛。20xx年9月，

参加了无锡大