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人教版新课程标准高中语文必修四-望海潮(东南形胜) (12)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

人教版新课程标准高中语文必修四-望海潮(东南形胜) (12)教学课件幻灯片PPT.pptx

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潮;词的有关知识:;词

类;风格比较;苏轼;婉约派四大旗帜;柳永其人;柳永?(约980--约1053年),

北宋词人,原名三变,字耆卿,福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地,每到一地都流连于秦楼楚馆,为歌伎填词作曲。最后,他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时,才改名柳永,至景佑元年(1034年)54岁时方才考取进士,官屯田员外郎,世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳,家无余财,群伎合金葬之南外?。???

;第一次赴京赶考,落榜了。第二次又落榜。按说,补习补习,完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气,由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的《鹤冲天》。发牢骚的柳永只图一时痛快,压根没有想到就是那首《鹤冲天》铸就了他一生辛酸。没有几天,柳永的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着,吟着,越读越不是滋味,越读越恼火。特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后,柳永又一次参加考试,好不容易过了几关,只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知,当仁宗皇帝在名册薄上看到

“柳永”二字时,龙颜大怒,恶恨恨抹去了柳永的名字,在旁批到:“且去浅斟低唱,何要浮名?”柳永自称:“奉旨填词。”;鹤冲天

黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。

烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。;凡有井水处,即能歌柳词;何为慢词?;谁把杭州曲子讴?

荷花十里桂三秋。

岂知草木无情物,

牵动长江万里愁。;柳永一袭磊落青衫

茕然立于繁花落叶之间

眼里有无处安放的深情

谁也抹不平他心中的忧伤

春意阑珊拿不起的是书卷

秋雨连绵放不下的是思念

潇湘河畔寻寻觅觅红尘良伴

无限江山时运不济如何指点

;蝶恋花

柳永

伫倚危楼风细细,望极春愁,黯黯生天际。草色烟光残照里,无言谁会凭栏意。

拟把疏狂???一醉,对酒当歌,强乐还无味。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。;据宋人罗大经《鹤林玉露》记载,《望海潮》是柳永为了与早年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间,对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转运使,驻守杭州。因身份悬殊,门禁森严,两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱,结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人,孙何便请柳永前去赴宴。

这是一首投赠词

;望海潮

东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差cēncī/十万/人家。云树/绕堤dī沙。怒涛/卷霜雪,天堑qiàn/无涯。市列/珠玑jī,户盈/罗绮qǐ,竞/豪奢shē。

重湖/叠巘yǎn/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌qiāng管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/钓叟sǒu/莲娃。千骑jì/拥高牙,乘醉/听箫鼓,吟赏/烟霞。异日/图将/好景,归去/凤池/夸。

;有感情的吟诵;思考1:;思考2:;1、“怒涛卷霜雪”句中哪一个字用得好?为什么?3分;2.“羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景?;钱塘“好景”;重湖叠巘清嘉

有三秋桂子,十里荷花

羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃

千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞

;总的来说:

作者是从地理位置、历史传统、自然景观、市井面貌、百姓生活五个方面来描写杭州的繁华与美丽。;思考3:;难点探究;东南形胜,江吴都会,钱塘自古繁华。

烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。

;重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。;东南形胜,三吴都会;《望海潮》小结

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中共党员 ,世界记忆大师教练、导师,世界青少年记忆锦标赛选手训练导师,高级全脑潜能开发师 ,从事教育工作8年以上,累计培训学员数万人;致力于普及推广将快速记忆、思维导图等方法、工具熟练应用于语文、数学、英语等各个文化学科。

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