4.2 第2课时 角的比较（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（北师大版2024）.docx

4.2第2课时角的比较（Word说课稿）新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（北师大版2024）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《新教材2024-2025学年七年级数学上册同步备课（北师大版2024）》4.2第2课时《角的比较》。本节课将引导学生学习如何通过度量角的大小来比较角的大小，以及如何利用角度的概念来分析角的性质。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生已经学习了角度的定义和角的分类，了解了直角、锐角和钝角等基本概念。在此基础上，本节课将引导学生通过实际操作和观察，进一步掌握角的度量方法，以及如何运用度量结果比较角的大小，为后续学习角的性质和图形的识别打下基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的空间观念，通过实际操作和观察，让学生能够准确识别和比较角的大小，发展学生的直观思维和空间想象能力。

2.增强学生的逻辑推理能力，引导学生通过角的度量方法和比较结果，进行合理的推理和分析，形成对角的基本性质的认知。

3.提升学生的数学抽象能力，使学生能够从具体的角的度量活动中抽象出角的度量和性质，为后续学习更复杂的几何知识奠定基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-角的度量方法：本节课的核心内容之一是让学生掌握如何使用量角器准确度量角的大小。例如，教授学生如何将量角器的中心点与角的顶点对齐，如何正确读取度数。

-角的大小比较：另一个教学重点是引导学生通过度量结果来比较角的大小，包括直角、锐角和钝角的识别。例如，让学生能够区分一个60°的角和一个30°的角，并理解它们分别是锐角和更小的锐角。

2.教学难点

-量角器的正确使用：学生可能会在如何正确放置和使用量角器上遇到困难。例如，学生可能不知道如何确保量角器的0°刻度线与角的一条边对齐，或者如何准确读取角度值。

-突破方法：通过演示和分步指导，让学生亲自尝试操作，同时提供反馈和纠正，直到学生能够独立正确使用量角器。

-角度概念的抽象理解：学生可能难以理解角度的抽象概念，特别是在没有直观工具辅助的情况下。

-突破方法：使用实物模型和动态软件来展示角度的变化，让学生通过观察和操作来感受角度的变化，从而加深对角度概念的理解。

-角的比较策略：学生在比较角的大小时可能会混淆，尤其是在处理非标准角度时。

-突破方法：通过设计一系列的比较练习题，让学生在实践中逐步掌握比较角的策略，并通过小组讨论和同伴互助来巩固学习成果。

四、教学方法与策略

1.结合讲授法和讨论法，讲解角的度量方法和比较策略，同时鼓励学生提问和分享个人的理解，以促进知识的吸收和内化。

2.设计互动活动，如“角的大小接力赛”，让学生分组使用量角器测量不同角度，然后比较大小，以增强学生的实践操作能力和团队合作精神。

3.利用多媒体辅助教学，如通过电子白板展示角的度量过程和比较实例，帮助学生直观理解角的性质和度量方法。

五、教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：在黑板上画出一个直角和一个锐角，询问学生能否通过观察判断哪个角更大。

2.提出问题：引导学生思考，如果没有量角器，我们还能用什么方法来比较角的大小？

3.学生讨论：鼓励学生分享自己的方法，如使用三角板、折纸等。

4.引入新课：介绍本节课我们将学习如何使用量角器来准确度量角的大小，并比较角的大小。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.讲解量角器的使用方法：

-展示量角器，介绍各部分名称和功能。

-演示如何将量角器的中心点与角的顶点对齐，确保0°刻度线与角的一条边重合。

-指导学生如何正确读取角度值。

-用图例展示直角、锐角和钝角的度量过程。

2.讲解角的比较策略：

-通过实例展示如何比较两个角的大小。

-引导学生通过度量结果来区分直角、锐角和钝角。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生练习：发放量角器和练习题，让学生独立完成角的度量和比较练习。

2.小组讨论：学生分组讨论练习过程中遇到的问题，共同寻找解决方案。

3.教师反馈：教师巡视课堂，对学生的练习结果进行个别指导，提供反馈和纠正。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.角度猜猜乐：教师展示一个角度，学生猜测其大小，然后使用量角器验证猜测。

2.角度接力赛：学生分组，每组用一根绳子围成一个角，其他组成员用眼睛估算角度大小，然后使用量角器测量，看哪组估算最准确。

3.学生展示：邀请几名学生上台展示他们使用量角器度量角度的过程，其他学生观察并评价。

五、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.课堂提问：询问学生本节课学到了什么，以及在实际生活中如何应用角的度量知识。

2.总结：教师总结本节课的重点内容，强调量角器的正确使用和角的比