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为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。——张载
部编版五年级语⽂下册第三单元测试卷(含答案)
第三单元素养形成卷
(考试范围:综合性学习:汉字真有趣、综合性学习:我爱你,汉字)
⼀、我是⼩⼩书法家。(4分)
眉头⽆⼀事,笔下有千年。
⼆、选择题。(20分)
1.下列字与痕“”结构完全相同的⼀组是()。(2分)
A.偶藏枯
B.病磨遗
C.苦装延
D.困国厅
2.根据图⽚,选择正确的字。(填序号)(4分)
A.北
B.册
C.并
D.秉
()()()()
3.选⼀选。(填序号)(6分)
A.李⽿
B.李冰
C.李世民
D.李清照
E.李时珍
F.李⼤钊
(1)中国共产党创始⼈之⼀:()。(2)南宋⼥词⼈:()。
(3)明代医药学家:()。(4)唐太宗:()。
(5)春秋时期思想家:()。(6)战国时期⽔利家:()。
4.⼀次,考官张岳给汤显祖出了个字谜:“半边⼤,半边⼩,半边跑,半
边跳。半边奔驰疆场上,半边偷偷把⼈咬。”汤显祖翻开爱国诗⼈屈
原的著作,指着⼀⾸名诗的题⽬说:“⽼师,字谜便在其中。”你知道
谜底是什么吗?(2分)()
A.魂
B.骚
C.歌
D.涉
君子忧道不忧贫。——孔丘
5.下列句⼦中歇后语的运⽤有误的⼀项是()。(2分)
(1)服务员⾛过来问他吃什么,他头也
不抬:“外甥打灯笼——照旧(舅)。”服务员⼀笑,转⾝奔向后厨。
(2)他废寝忘⾷地发明了⼀
个洗碗的⼩玩意⼉,可这对我们来说,完全是梁⼭泊的军师“——⽆(吴)⽤”啊!
(3)公鸡在鸡舍⾥打鸣,响亮的声⾳传到了
村外,我不禁感叹:“这可真是隔着门缝吹喇叭‘——名(鸣)声在外’
啊!”
(4)哥哥严肃地对
我说:“我们咸菜烧⾖腐‘——有⾔(盐)在先’,你要是把我的书弄坏了,可是要赔的!”
6.下列关于⾪书的说法有误的⼀项是()。(2分)
(1)⾪书通⾏于战国晚期,形成于两汉。
(2)⾪书将篆书圆转的线条改为了直笔或⽅笔。
(3)⾪书的象形意味已经完全消失,它的
笔画简化,书写⽅便。
(4)⾪书中,汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的分⽔岭。
7.下列关于研究性报告的说法不正确的⼀项是()。(2分)
(1)需要有⼀个标题,要写出研究的⽬的。
(2)要写清楚研究的具体内容。
(3)要把研究结果整理出来。
(4)研究性报告的形式有很多种,但不论哪种,研究的⽬的、内容、结果都是不可缺少的。
三、根据要求完成练习。(12分)
1.给扁“”加偏旁变成新字后填空。(6分)
(1)这⾥虽然()僻,但是()地都是葱翠、挺拔的⼤树。因此,这⼉吸引了许多⽂⼈墨客,他们写下了⼀()()好⽂章。
(2)()蝠在空中飞舞,让我浮想联()。
2.给⾫“”加上偏旁,变成新字再组词。(6分)
例:⾫+⼝=唯(唯⼀)
⾫+=()⾫+=()
⾫+=()⾫+=()
⾫+=()⾫+=()
四、阅读短⽂,完成练习。(11分)
练就古诗⽂的童“⼦功”
丁雅诵
看中国诗词⼤会,很多⼈有这样的感受:⾃⼰脑⼦⾥残存的诗词记忆好像⼀下⼦被激活了。当电视屏幕上那些零零散散的字句呈
现出来
的时候,或许你已记不清诗的作者是谁,也说不出上下句还有些什么内容,但那些很久以前、在学⽣时代念过的诗,似乎⾃然⽽然
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
地就被勾了出来。
我们常有这样的体会,⼩时候熟记的古诗⽂,长⼤后也很难忘记,
即使长时间不⽤,但只要⼀提起,与之相关的记忆便会不由⾃主地流露
出来。这种扎根在脑海深处的诗词印象、浸透在⾎液之中的古⽂积淀,正是传统⽂化内化于⼼的表现,也是童⼦功“”的厉害之
处。
俗话说熟读唐诗三百⾸“,不会作诗也会吟。”想要练就古诗⽂的童⼦功“”,多读多记是必要条件。若是腹内草莽,必然不可能⼝吐
莲花。诗词⼤会舞台上,选⼿们出⼝成章的背后,⼜何尝不是从⼩的阅读背诵和长年的储存积累。
1.短⽂想表达的主要观点“”是(2分)
2.你是怎么理解熟读唐诗三百⾸“,不会作诗也会吟”这句话的?(3分)
3.“中国诗词⼤会”是中央电视台科教频道于2016年推出的⼤型演播室⽂化益智节⽬。请根据⾃⼰的了解回答以下问题。(6分)
(1)你觉得中央电视台推出这档节⽬的意义是什么?
(2)请写出两句带花“”的诗句。
五、阅
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