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大班科学教案不倒翁(精选)

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目录

课程介绍与目标

实验材料准备

实验操作步骤详解

学生动手实践环节

知识拓展与延伸

课程总结与回顾

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课程介绍与目标

不倒翁是一种古老的儿童玩具，具有独特的物理特性，能够在任何角度上保持平衡并不会倒下。

不倒翁定义

不倒翁之所以不会倒，是因为它上轻下重，底部有一个较重的物体，且重心位置低于它的支点。当不倒翁在竖立状态处于平衡时，重心和接触点的距离最小，即重心最低。偏离平衡位置后，重心总是升高的。因此，这种状态的平衡是稳定平衡。所以不倒翁无论如何摇摆，总是不倒的。

不倒翁原理

让学生了解不倒翁的基本原理和构造，理解重心与平衡的关系。

知识目标

能力目标

情感目标

通过动手制作不倒翁，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

培养学生对科学的好奇心和探索精神，体验科学制作的乐趣。

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课程导入（5分钟）

通过故事或演示引入不倒翁的概念，激发学生的学习兴趣。

知识讲解（10分钟）

讲解不倒翁的原理和构造，引导学生理解重心与平衡的关系。

动手制作（20分钟）

指导学生利用提供的材料制作不倒翁，培养学生的动手能力。

作品展示与交流（10分…

学生展示自己制作的不倒翁，并分享制作过程中的经验和感受。

课程总结与延伸（5分钟）

总结课程内容，引导学生思考如何将不倒翁的原理应用到生活中，并鼓励学生在家中尝试制作其他类型的不倒翁。

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实验材料准备

选择适合幼儿操作的大小和重量，材质应安全无毒，如塑料或木质。

不倒翁外壳

如铅块、橡皮泥等，用于增加不倒翁底部的重量，使其保持平衡。

底部配重

如沙子、小石子等，用于填充不倒翁外壳，增加稳定性。

填充物

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实验记录表

用于记录实验过程和结果，帮助幼儿整理思路。

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胶水或双面胶

用于固定配重和装饰物。

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装饰物

如彩纸、贴纸、画笔等，用于装饰不倒翁外壳，增加趣味性。

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使用安全无毒的材料，避免幼儿接触有害物质。

在成人监护下进行实验，确保幼儿操作安全。

避免使用过于尖锐或易碎的物品，防止幼儿受伤。

实验完成后及时清理现场，保持环境整洁。

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实验操作步骤详解

确定重心位置

在外壳底部标记出重心位置，这通常是填充物放置的参考点，以确保不倒翁在摆动时能够保持平衡。

选择材料

选用轻质且坚硬的材料，如塑料球或纸杯，作为不倒翁的外壳。确保外壳完好无损，没有裂缝或凹陷。

钻孔

在标记的重心位置上方钻一个小孔，用于注入填充物。注意孔的大小要适中，既能让填充物顺利进入，又不会过大导致填充物泄露。

常用的填充物有沙子、小石子、米粒等。选择密度适中、颗粒细小的填充物，以确保不倒翁在摆动时能够流畅且稳定。

选择填充物

将选好的填充物通过小孔缓慢注入外壳内，同时轻轻晃动外壳，让填充物均匀分布在整个底部。注意填充物的量要适中，不宜过多或过少。

注入填充物

当填充物注入到合适的位置后，使用胶水或胶带将小孔封闭，确保填充物不会泄露。

封闭小孔

初步调试

轻轻推动不倒翁，观察其摆动情况。如果不倒翁无法保持平衡或摆动不流畅，可以适当调整填充物的量或位置。

精细调整

使用细砂纸或锉刀对外壳进行微调，以改善不倒翁的摆动效果。注意调整时要细心且耐心，逐步达到最佳状态。

测试与评估

让不倒翁在平坦的桌面上自由摆动，观察其稳定性和摆动幅度。如果效果良好，则实验成功；如果仍有问题，则需要进一步分析和调整。

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学生动手实践环节

将学生分成若干小组，每组4-5人，确保每个学生都能参与实验。

为每个小组准备实验材料：不倒翁、记录表、笔等。

指导学生按照实验步骤进行操作，观察不倒翁在不同条件下的表现。

指导学生使用记录表记录实验现象，培养他们的观察力和记录能力。

鼓励学生提出自己的疑问和发现，引导他们深入探究不倒翁的原理。

要求学生仔细观察不倒翁在实验过程中的表现，如倾斜角度、恢复时间等。

在实验结束后，组织学生进行小组内和小组间的交流，分享他们的实验结果和心得体会。

引导学生思考实验中的问题和发现，鼓励他们提出自己的见解和解决方案。

通过互动交流，培养学生的合作精神和沟通能力，提高他们的学习兴趣和积极性。

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知识拓展与延伸

不倒翁作为一种经典的儿童玩具，能够激发孩子们的好奇心和探索欲望，培养他们的观察力和动手能力。

玩具

不倒翁独特的造型和动态特性，使其成为一种富有创意和趣味性的装饰品，可以用于家居、办公等环境的点缀。

装饰

不倒翁可以作为科学教育的辅助工具，帮助孩子们理解重心、平衡等科学原理，培养他们的科学思维和实验能力。

科普教育

不倒翁之所以能够在任何角度保持平衡，是因为它的重心被设计在底部的中心位置，使得重力作用线始终通过支撑点，从而保持平衡。

重心与平衡

不倒翁在受到外力作用时，会发生摆动，